月相变化复习课程.ppt

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1、月相变化2015月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。给月相排序我们一起来贴“月相”。按时间的先后排排序，把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸片里。月相变化初七初八初三月相变化十五十六二十二新月→上弦月→满月→下弦月→残月我们认为月相的变化是否有规律？有什么规律？新月农历初一上弦月农历初七或初八满月农历十五下弦月农历二十二或二十三月相是变化的，变化是有规律性的。上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。月相在一个月中的变化规律是（上半月由缺变圆，下半月由圆变缺）模拟月相变化月球是一个不发光、

2、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。由于月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律的变动。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。我们可以做一个模拟实验来观察一下。模拟实验：1、屏幕当作太阳，太阳光平行照射。2、一个同学当月球，顶着皮球，球的白色面朝向黑板，绕地球逆时针运行。3、8位同学当作地球，站好各自的位置，面朝圆外，分别观察月球经过时看到的月相，并用粉笔把亮面的部分涂在记录卡上。4、模拟完成后，小组交流完成一个月相图以及你们的发现。温馨提示1、当月球的同学，速度要稍慢一

3、些，定点位置要停一下，待地球同学记录好了再走下一个位置。2、地球的同学面朝圆外，正视前方，当月球经过正前方时，记录看到的白色部分。4、月球绕地球一周后，再绕一周，地球同学做好复查。观察白天的月相，我们需要注意：1、准备两张记录纸，画上15个大小相同的圆，并标上方向。2、在每天下午放学后的傍晚时分和上午上学前的清晨时分进行观察，将天空的月相、月相的旧历时间、月相所在位置、太阳所在位置记录下来。连线农历初三农历十五农历初八农历二十七农历二十二月相的概念:月球在圆缺变化过程中出现的各种形状。月相变化我们来画月相请同学们上黑板上来画初三、初八、二十三、二十七的月相。为什么他们画的月相

4、会不一样，你认为应该正确的月相应该是怎样画的？月相月亮圆缺的各种形状叫做月相（视形状）模拟月相变化月球在绕地球公转的同时进行自转，周期正好是一个恒星月，即“月球”围绕“地球”转动一周时，它只自转了一周。所以我们始终只能看到月球的一面，而看不见月球背面。这种现象我们称“同步自转”，几乎是卫星世界的普遍规律。1、教室黑板代表太阳，在场地中间画上两个圆圈。几个同学站在小圆上，代表地球上的观察者；一名同学举一个一半被涂亮的篮球，代表月球，沿大圆转动一圈，表示月球绕地球运动一个月。2、让“月球”亮面始终朝着“太阳”，表示月球只能有一半被太阳照亮。3、仔细观察月球运行到不同位置时的“月相

5、”模拟月相变化月相的成因？月相变化是月球绕地球公转过程中形成的，跟月球不发光、太阳只能照亮它的一半有关。满月上弦月凸月下弦月蛾眉月太阳光照月相变化初一初三初四初七初八十二十三十五十六十八十九二二二三二七二八月相变化周期约为29.53天，为农历一个月。初七初八初三初八十五二十一二十七月相的变化规律由缺变圆再变到缺，月面由右变到左。上弦月下弦月新月满月东西东西上上上西西下下下东东上（弦月）上（半月）上（半夜）西（边天）西（边亮）下（弦月）下（半月）下（半夜）东（边天）东（边亮）观察月相时，要面而立。南月相的变化规律阴历是以()为依据制定的以月球绕地球一周的时间（29.53天）为一

6、月,大月30天,小月29天,积12月为一年,农历月的表示方法属于阴历月相变化周期中秋节的月相是(),此日,月球位于图中所示的ABCD中的____ACBD日满月C地球填空1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的各种形状我们叫做_______。2、月球是一个_______、_______的球体，我们看到的月光实际上是它反射_______。3、我们从地球上观察的角度不同，那么所看到的月相________、______也就不同。4、月相的变化规律是，上半月______，下半月。月相不发光不透明太阳的光亮面大小方向由缺变圆由圆变缺选择1.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（）

7、。A、月相B、月貌C、月亮2.月相圆缺变化一个周期的时间大约是（）。A、一天B、一个月C、一年3.月相最圆的时间大约是农历的每月（）。A、三十B、十五或十六C、初八4.农历上半月的月相变化规律是（）。A、由缺变圆B、由圆变缺C、由缺变圆，再变缺ABBA连线农历初三农历十五农历初八农历二十七农历二十二下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？一半被涂黑的皮球举着皮球绕场地走一圈皮球黑色的一面始终背对着黑板黑板场地内的同学月球绕着地球公转地球上的观察者被太阳照亮的月球月球的亮面朝着太阳太阳引导学生了