时常见的化合物二说课讲解.ppt

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1、时常见的化合物二3．(2015·佛山)下列叙述Ⅰ和叙述Ⅱ均正确，并且有因果关系的是()C选项叙述Ⅰ叙述ⅡA.Na2CO3溶液呈碱性Na2CO3属于碱B.铁可以和稀H2SO4反应放出H2Fe属于金属C.金属Al是热的良导体金属Al可以用来制作生活炊具D.洗涤剂增大了油污在水中的溶解性洗涤剂能除去衣服上的油污4.(2016·雅安)只经过一次实验就能将H2SO4、NaCl、NaOH三种无色溶液区别开来的是()A．纯碱溶液B．稀盐酸C．硝酸银溶液D．石蕊试液5．(2015·汕尾)下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量增加的是()A．铁和硫酸铜溶液B．氧化铁固体和稀硫酸

2、C．盐酸和澄清石灰水D．氯化钠溶液和硝酸钾溶液BD6．(2015·厦门)已知在一定条件下发生反应：甲＋乙→丙＋丁，下列判断正确的是()A．甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素B．丙为盐、丁为水，则该反应一定为复分解反应C．甲、乙为化合物，则该反应一定为复分解反应D．丙为Cu(NO3)2，则甲可能为单质、氧化物、碱或盐D7．(2016·成都)某同学将维生素C泡腾片放入水中，观察到有大量气泡冒出，根据泡腾片主要成分分析，该气体主要是()CA．O2B．N2C．CO2D．水蒸气第7题图8．(2016·枣庄)实验室中有两瓶失去标签的稀盐酸和氯化钠溶液，下列四种试剂中能将其鉴别出来

3、的是()A．AgNO3溶液B．无色酚酞试液C．K2CO3溶液D．Na2SO4溶液C★9．(2016·贺州)某同学就测定Na2CO3和NaCl固体混合物中NaCl的质量分数，分别取mg样品，按下列方案进行试验，合理的是()A．与足量稀盐酸充分反应，用排水法收集到VmL气体B．与足量BaCl2溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到m1g固体C．与足量AgNO3溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到m2g固体D．与足量浓盐酸充分反应，逸出的气体用NaOH固体充分吸收，固体质量增加m3gB★10．(2016·包头)如表中，有关量的变化图像与其对应叙述相符的是()DA.

4、B.C.D.向接近饱和的NaCl溶液中加入固体NaCl向等质量、等质量分数的两份稀盐酸中分别加入足量的ZnO和Zn(OH)2向Na2CO3溶液中加入一定溶质质量分数的NaOH溶液等质量、等质量分数的H2SO4溶液与NaOH溶液混合11．(2015·黔东南州)现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量的某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示，则X可能是()A．水B．纯碱溶液C．澄清石灰水D．稀盐酸B第11题图★12.(2016·镇江)向一定质量的Na2CO3、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液，反应过程中加入溶液的质量与产生沉淀或气

5、体的质量关系如图所示。下列说法正确的是()CA．O－a段发生了一个反应B．c点沉淀的成分为一种C．m＝2.33D．取d点对应的溶液，滴加硝酸银溶液，有白色沉淀，说明加入的盐酸已过量第12题图13．(2016·福州)请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站。“2－5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。第13题图(1)若列车上的物质为“碳酸钠溶液”。①列车途径“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变____色。②列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸

6、氢钠(NaHCO3)的化学方程式为。③列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为(写一个)。蓝Na2CO3＋H2O＋CO2===2NaHCO3Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH(2)“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发。①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为(写一种)。②“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为(写一个)。③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为(写一种物质)，“稀盐酸”列车才能走完全程。AgNO3Fe＋2HCl

7、===FeCl2＋H2↑CuO14．(2016·杭州)波尔多液是由胆矾(CuSO4·5H2O)、生石灰(CaO)分别与水按一定质量比混合而成的杀菌剂。其主要是利用Cu2＋起杀菌作用。但农业应用中，对幼苗一般不建议使用。为什么？小金进行了多项实验，其中一项实验如下：①挑选均匀一致，色泽明亮的饱满莴苣种子用体积分数20%的乙醇消毒，蒸馏水洗净，然后用滤纸吸干水分。②在铺有一层脱脂棉的培养皿中预先分别加入不同浓度的硫酸铜溶液。每皿均匀放置50粒种子，于25℃恒温箱内培养。每天喷适量蒸馏水，保证种子的正常发育。③每天观察记录种子发芽情况，第14天时测定萌发幼