新概念一L3940教学提纲.ppt

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1、新概念一L3940TeachingProcedures:Greeting:1.What’sGeorgedoing?2.WhatcolourisGeorgegoingtopaintthebookcase?3.IsthebookcaseforGeorge?4.Whatcolourdoyoulikebest?5.Translate:我准备去打篮球他准备打开窗子Jack准备去踢足球Jerry准备刮脸自然拼读NewLessonLeading-in:What’sthetitleofL39?(Don’tdropit!)What’sth

2、emeaningofthetitle?Newwords:1.drop//(v.)掉下;丢失(n.)滴droppingEg.Theapplesaredroppngfromthetree.adropofwater水滴adropofblood血滴Eg.Idropmypen.我丢了钢笔。2.front/frnt/(n.)前面 thefrontdoor前门thefrontpage首页区别infrontof和inthefrontof:相同点:‘‘在…前面’’不同点:inthefrontof(在内部)Eg.Thereisa

3、girlinfrontofthecar.Eg.Theteacherisinthefrontoftheclassroom.3.careful/´ke/(adj.)小心的,仔细的(反)Becareful!小心!(祈使句由be动词引导)Eg.Heisacarefulworker.becarefulabout/of(指人)小心的,当心的,仔细的,审慎的Eg.Becarefulabout/ofwhatyoudo.对你所做的事要小心。(adv)carefully小心地,仔细地——(反careless粗心的,不认真的Eg.Yo

4、uareacarelessstudent.4.Vase//花瓶Eg.Putsomewaterinthevase.5.flower/´u/花flowerbed花坛flowergirl卖花姑娘课文知识点讲解1.Whatareyougoingtodowiththatvase,Penny?复习begoingto一般将来时的用法(概念,结构,练习)dowith处理,对付,常用于问句中.2.I’mgoingtoputitonthistable,Sam.put+某物+地点把某物放在某地Eg.Putthefishonth

5、eplate.Eg.Puttheelephantintherefrigerator.3.Don’tdothat→putthevaseonthetable(祈使句)否定祈使句=Don’t+动词原型Ex.变否定句:Openthedoor.→Jumpoffthetree.→Cleantheroom.→Sweetthefloor.→4.Becareful!小心!→(否)Don’tbecareful!提醒他人可能有危险或意外。(同)Watchout!=Becareful!5.Thereweare!放好了!/好了,好了,就这儿了。6

6、.Alovelyvase一只漂亮的花瓶串课文:过程:1.TeacherspeaksChinese,studentsspeakEnglish.2.Readthetextonebyone.3.Comparewiththeothergroup.Grammar-双宾语的用法1.Show/u/给…看(复习)give+物+to+人=give+人+物→show+物+to+人=show+人+物Eg.Showmeyourbook.=Showyourbooktome.(n.)表演,展示fashionshow时装秀talkshow脱口秀T

7、Vshow电视节目3.Take//(v.)带给,带走takesbsth=takesthtosbEg.Takehersomeflowers.=Takesomeflowerstoher.总结:以上四词:givesendtakeshow后面接两个宾语,直接宾语(物)和间接宾语(人)物在前要加to,人在前不加toLesson40Whatareyougoingtodo?你打算做什么?I’mgoingto…我打算。。。数词的复习13-thirteen14-fourteen15-fifteen16-sixteen17-seve

8、nteen18-eighteen19-nineteen20-twenty30-thirty40-forty50-fifty60-sixty70-seventy80-eighty90-ninety100-hundred句型:Whatareyougoingtodowiththat/those…?你准备把那个/那些…?I’

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