第一学期家长工作计划.docx

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1、第一学期家长工作计划　　一、现状分析　　★优势：　　1、各班教师不断拓宽日常家长工作新思路，形成各具特色的班级家园沟通　　模式，做到家园工作常态化、有序化。　　2、.家园活动形式丰富有效，家长主动参与幼儿园保教工作的意识明显提高。　　3、园级家委会家长主人翁意识强，社区督教员积极参与，督教日活动体现“三位一体”。　　4、家长践行“蓝幼家长文明礼仪公约”初见成效。　　5、“蓝精灵早教服务队”活动开启蓝幼0—3活动新模式。　　★弱势：　　1、幼儿家庭教育仍存在重知识、轻习惯兴趣培养现象，亲子关系有待进一步

2、改进。　　2、家长礼仪意识与礼仪行为存在较大差异。　　3、生源不均，家长层次呈分化状，与家长，特别是祖辈家长的沟通存在障碍。　　4、新教师较多，与家长进行主动积极沟通的能力还有待培养加强。　　5、《宝宝成长档案》记录过程中计划、任务、案例三者匹配度不够。　　6、“蓝精灵早教服务队”深入家庭，深层次服务意识有待提高。　　二、指导思想　　认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》，围绕本学期园务计划要求和任务，结合我园四年事业发展规划终极目标，不断健全和完善我园家

3、长工作管理制度，家长监督工作活动，不断转变家长观念，进一步提升家长礼仪意识与行为，有效地进行教育指导服务。深化三位一体的活动品牌打造，推进幼儿园、家庭、社区三位一体的教育模式，共营文明礼仪和谐乐园。　　三、工作重点　　1、继续践行《蓝幼家长文明礼仪公约》，主动佩戴标志出入幼儿园，不断督促家长遵守《公约》。　　2、继续开展每月社区督教员、家长等参加的督教日活动，赢得家长积极主动投入到幼儿园的教育活动中来。　　3、继续探索“蓝精灵”早教服务队的组织模式与活动形式，积累经验，形成蓝幼早教服务品牌项目。　　四

4、、工作目标与措施　　阶段目标　　1、以继续加强《蓝幼家长文明礼仪公约》的学习与践行为抓手，特别是《文明出行公约》的践行。　　2、继续做好“蓝精灵早教服务队”活动，特别是对03家庭进行礼仪活动的宣教。　　阶段任务　　1、通过新生家长会，家委会，各班家长会继续开展《蓝幼家长文明礼仪公约》的学习宣传与践行。　　2、继续邀请社区评议员、家长代表参加督教日”活动。力求活动整合优效。　　3、有效利用社区资源，发挥社区督教员的监督作用，开拓多途径地活动形式，做好03早教服务工作。　　阶段措施　　1、借助新生家长会，

5、家委会，各班家长会并利用幼儿园网站、蓝帆船小报继续开展《蓝幼家长文明礼仪公约》的学习宣传与践行。家长能主动佩戴标志出入幼儿园，并通过《蓝帆船》小报，宣传表扬每月积极践行《文明出行公约》的家长。　　备注：“还孩子一条绿色安全道路”家长礼仪践行活动设想：　　本学期礼仪周活动主题为“遵守交通规则，争做文明公民”。《蓝幼家长文明　　礼仪公约》中也有《文明出行》这一板块内容。结合此内容，再加上我园接送时间园周边道路堵塞混乱这一现状，设想此次践行活动。　　活动一：期初借助新生家长会，家委会，各班家长会宣传此项活动

6、。非机动车靠右整齐停放;机动车路边停车下车牵手入园等。　　活动二：利用家委会家长资源，进行为期一周的“还孩子一条绿色安全道路”的园周边交通整治协管活动。　　活动三：借助“蓝精灵礼仪服务小队”让孩子们捕捉过程中的好人好事，拍摄，采访并通过班级网站，《蓝帆船》小报，宣传表扬每月积极践行“还孩子一条绿色安全道路”的家长。　　活动四：礼仪周活动时进行表彰，宣传正能量。　　2、挖掘各班家长资源与家长潜力，发动更多家长参与到“督教日”活动中来。可以让个别有特长家长参与部分教学任务，赢得他们积极参与幼儿园的教育教学

7、工作。　　3、围绕我园《礼仪低结构行为标准》发动家长共同参与并加强在家的培训。　　4、在前期“蓝精灵早教服务队”活动经验基础上，采取老带小结对形式，切实做好03早教社区服务工作，并借助蓝幼礼仪特色，对社区家庭开展礼仪宣传与指导。　　5、继续针对家长需求与年龄层次，邀请适宜专家进行家长学校讲座，传输新的教育理念与方法，提升家庭教育有效性。　　6、在研训部检查反馈《宝宝成长档案》基础上进行修改完善，继续有效撰写《宝宝成长档案》案例，关注图片、文字、实录、对策层层递进，真实体现孩子发展轨迹。　　五、具体工作

8、安排　　八月份：　　1、新生家访工作。召开新生家长会。　　2、制定新学期计划。　　3、园级家委会会议。　　九月份：　　1、各班家长会。　　2、家长学校(一)　　3、启动“还孩子一条绿色安全道路”活动。　　十月份：　　1、亲子实践活动。　　2、家长学校(二)　　3、家长督教日活动　　4、“还孩子一条绿色安全道路”的园周边交通整治协管活动。　　十一月份：　　1、向家长开放活动。　　2、礼仪周活动。　　3、家长学校(三)　　4、家长督教日活动　　5、“还孩子一