散文语言特色教学内容.ppt

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1、散文语言特色3．从修辞手法使用的角度：文中使用了比喻（拟人、夸张、排比、引用、设问、反问、反语）的修辞手法，如╳╳，使语言生动形象（富于气势、增加文采、感情充沛、风趣幽默）。4.从语言的整体风格的角度：这段文字的语言具有朴素清新（......）的特点，如╳╳。积累术语：平实质朴、通俗自然、清新朴素，口语化，生活气息、华丽典雅，含蓄隽永，富于感染力、幽默诙谐，夸张讽刺......5．从人称使用的角度：我——真实可信你——亲切自然，富于抒情性。他——客观全面提问方式1.这篇文章在语言上有何特色？（简析本文的语言特色。）2.某某段从语言上看有什么特

2、点。请举例分析。3.分析本文的语言风格或谈谈文章的语言艺术。4.本文语言很有特色，请结合文中××两处分别加以赏析。 指出效果。答题思路：第一步，概括特点（一两个词即可）；第二步，举例分析（用词、句式、修辞等角度）；第三步，指出效果。古韵深深里，我会让自己的思绪随意飘荡，想那青山绿水间，垂柳依依，小河潺潺。斜阳里，看渔舟唱晚，倦鸟低回。夏夜里，明月高悬在画楼的一角，梅花的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着清影。本段语言极富特色，请结合具体内容进行赏析。①“垂柳依依，小河潺潺”，叠词的使用，琅琅上口，有音韵美。②“斜阳里，看渔舟唱晚、倦鸟低回。夏夜

3、里，明月高悬在画楼的一角，梅花的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着清影。”句式长短错落，富于变化，有节奏感。③动静结合，绘声绘色（潺潺水声、渔舟唱晚，金色斜阳，依依绿柳）④修辞手法的运用（拟人，如“梅花的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着清影”中的“弄”字。）此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢