教学设计三PPT课件教程文件.ppt

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1、教学设计三PPT课件一词一句总关情看似寻常却奇崛1.叠词之蕴情我做了生我的父母家里的新客了！我摸着红漆雕花的家具，我摸着父母的睡床上金色的花纹，我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，……大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，……请结合诗文语境思考，“呆呆地”“悄悄地”这两个叠词反映了“我”怎样的微妙心理。2.画面快速切换，系列相同形式的短语直现生活图景第4节和第7节探究一：这两节中，大堰河留给你印象最深

2、的是什么？探究二：作者不厌其烦，第4节连续八次运用“在……之后”的句式告诉我们大堰河做了哪些事，你觉得有冗长堆砌之嫌吗？如果去掉一半，可以吗？探究三：从第4节的首尾诗句中，你可以看出什么来？探究四：第7节写的是大堰河在地主家帮佣的情形。请大家根据上面的方法分析一下。探究五：繁重的劳动没有击垮大堰河，她始终“含着笑”，可在她离世的时候，作者两次说大堰河“含泪的去了”，大堰河的“泪”为何而流？探究六：对家人的牵挂很正常，而对乳儿的惦念，这样的情意不同寻常在什么地方？3.数量多少的强烈比照大堰河，含泪的去了！

3、同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。这一节诗在语言表达上有什么特点？诗人笔端倾注了怎样的情感？说说你对这节诗的理解和感受。4．异“彩”纷呈你的门前的长了青苔的石椅在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后我摸着红漆雕花的家具我摸着父母的睡床上金色的花纹我吃着碾了三番的白米的饭大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上呈给你黄土下紫色的灵魂呈

4、给你泥黑的温柔的脸颜诗人只能以他的由衷之言去震撼别人的心。——艾青此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢