frontpage全套教案

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1、Frontpage网页制作知识准备　　教学目标：　　1、通过对网站的赏析活动，进一步认识网站、首页，为网页制作做知识储备。　　2、培养学生的合作学习能力、探究问题的兴趣与能力。　　3、培养学生的鉴赏能力。　　4、激发学生为祖国信息产业的发展作贡献的爱国情感。　　教学重点：　　1、首页的地位和作用　　2、首页的功能模块　　3、网站的形式、内容与主题之间的关系　　教学难点：　　正确理解网站的形式、内容与主题之间的关系　　课时：1课时　　教学步骤：　　一、导入：　　近年来，我国的信息产业飞速发展，人们的经济文化水

2、平日益提高，越来越多的家庭拥有了个人电脑，网络也由昔日的谢玉堂前燕，飞入了寻常百姓家。足不出户，鼠标轻轻一点，你就可以浏览到世界各地的信息，就可以和世界各地的朋友们聊天，你还可以给世界各地的朋友们发E-mail。网络的确给人们带来了极大的快捷与方便。　　作为一名初中生，你想不想也能在网上拥有自己的一片天空、一个家园呢？　　今天我们就开始你网上家园的建设之路。　　二、小组分工、合作学习：　　（一）介绍基本概念　　鉴赏一个网站，我们一般要从以下几个方面着手，一个是网站的主题，所谓网站的主题是指网站向大众或特定的

3、人群传达的主要内容或建立网站的意图。第二个就是网站的首页。所谓网站的首页，就是指你打开一个网站后看到的第一页。下面　　我们小组内分工合作，小组内讨论分析以下三个问题：　　1、每个网站的主题是什么？。　　2、首页在网站中有什么地位和作用？　　3、首页有哪些功能模块？　　（二）小组合作学习，初步探讨鉴赏网站的方法　　学生之间相互讨论，探究问题的答案　　多数学生得出结论，小组选代表汇报讨论成果　　教师小结　　一个网站必须有一个明确的主题，就好像我们写文章也要有明确的中心一样，否则，浏览者就会有不知所云的感觉。　　

4、第二个问题的答案显而易见，不再提问，教师直接小结提问学生一起回答。　　首页是浏览者打开一个网站后第一眼看到的就是网站的首页，网站能不能吸引浏览者，在很大程度上取决于首页做得怎么样。　　能不能用一个词来概括一下首页的地位与作用？　　第三个问题，仍由小组选代表汇报结论　　哪个小组来告诉大家你们讨论的结果？　　教师小结：　　首页一般有四个共有的模块，　　（1)徽标（logo）和网站的名称：　　一般位于左上角，是一个形象化的标志，其作用类似于商品的商标。　　（2)首页大标题（banner）：　　一般放网站主题词或图

5、片，商业性的网站放置广告条。　　（3)导航栏：　　就像一本书或杂志的目录一样，但比书籍或杂志的目录更为重要，因为书籍我们可以一页一页的从头向后翻，而我们的网页却不可以，只有有了清楚、明晰的导航，才能让浏览者知道自己身处网站的什么位置。　　（4)版权和联系方式：一般放在网页的底部，主要功能是版权声明和听取浏览者的意见或建议。　　（三）再次小组合作学习，深入领会如何鉴赏网站　　鉴赏获奖的学生网页作品，激发学生的积极性与自信心同时更深入的学习如何鉴赏一个网站。　　我给大家带来了几个获全国一等奖的学生网页作品，你可

6、以在你的电脑D盘student文件夹下看到她们。　　小组合作，讨论分析以下三个问题：　　1、这些网站的首页的布局各有什么特点？（教师演示）　　2、各网站的主题色和配色有什么特点？　　3、网站的形式、内容与主题之间有什么关系呢？　　小组讨论　　汇报分别讨论成果　　三、延伸：　　接下来，同学们可以自由浏览一些其他的网站，把你认为较好的网站推荐给大家。　　四、总结　　下面我们来一起回顾一下这节课我们都学了哪些内容。　　1、首页在网站中起着关键的作用，它主要有四个共有的模块：他们人别是Logo，Banner，导航，

7、还有版权和联系方式；　　2、首页的布局主要有三种样式，一种是"口"字型，一种是"厂"字型，还有一种是"POP"型；　　3、网页的在色彩的选择上也要为表现主题服务；　　4、网站的要有一个明确的主题，要以内容为核心，以形式为辅助，内容和形式共同为表现主题服务。　　好，有了以上的知识作为奠基，你就可以充分发挥你的想象，好好描绘一下你的网站的蓝图了。　　第二节启动frontpage2003建立站点和图片收集教学目的：掌握站点的建立，学会软件的启动和素材的收集，了解站点的打开和关闭。教学重点：创建站点，收集图片，启动

8、frontpage2003。教学时间：2课时教学步骤：1、启动FrontPage2003单击任务栏上的“开始”按钮,从“程序”菜单中选择“MicrosoftFrontPage”单击。2、FrontPage2003的界面说明FrontPage2003的界面可以分成菜单栏、工具栏、视图栏和主编辑窗口4大部分。①、菜单栏包括【文件】、【编辑】、【查看】、【插入】、【格式】、【工具】、【表格】、【框架】、【窗口】、【帮助