高二上学期的班主任工作总结范文.docx

《高二上学期的班主任工作总结范文.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高二上学期的班主任工作总结范文　　今天，我反思高二一学期的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，所以，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来，与大家共同交流。　　一、准确定位、分层推进　　为了增加工作的针对性和实效性，我和任课教师将学生划分为以下几个层面：　　A、稳上重点的学生；　　B、稳上大本可以冲击重点大本的学生；　　C、就目前成绩看考不上大本，但调整好也许有能力冲击重点大本的学生；　　D、就目前成绩看考不上大本，可以冲击大本的学生；　　E、学习成绩稳定，学习态度好，稳定在重点大本或大本的位置，不会有大的起伏，换句话说，就是最省心的学生。前四

2、个层面是我们工作的重点。分类依据：　　1、入学分和中考发挥情况；　　2、几次有参考价值的年级排名伏动情况；　　3、任课教师对该生的印象判断；　　4、正确对待学生本人的分析；如果这样确定工作面，工作量是很大，但只有准确的确定工作面，我们的工作才更有针对性，才可能在有限的时间内高效率的工作，才有可能把听起来很惊人的“率”变成现实，借用学生的一句话，没有做不到的，只有想不到的。　　二、优势互补、资源共享　　针对特殊时期的特殊任务，我的工作面比以往扩大了，这样前A、B、C、D四个层面都是我工作的重点，针对工作面的学生更多的工作是思想工作，如果都由班主任来做，肯定忙不过来，更

3、不用提效果了。特殊时期的特殊任务将任课教师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课教师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的问题学生到了任课教师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将工作面的学生承包给任课教师，在这里任课教师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。　　三、转变态度、换位思考　　我们老师可能有这种感觉，哪个学生学习态度不端正，看他哪哪都不顺眼，其实越是这样，工作越难以开展，我发现，如果我们试着换一副眼镜看学生，会有意想不到的收获。　　四、协调链接，加强融通　　亲其师才能信其道，作为班主任，应该主动在其他

4、任课教师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁，使学生喜欢、信任他的每一位任课教师。学生对任课教师的态度很大程度受班主任的影响，所以我们自己首先要欣赏每一位任课教师，抓住任课教师的闪光点，给任课教师搭建向学生展示的平台。使学生带着一种信任、一种渴望去听课，他会越来越喜欢他的老师。　　五、必须付出，更重效率　　经过高三这一年的工作，我深深体会到，成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任都特别舍得付出，但我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果。　　六、抓住时机，事半功倍　　对学生的教育抓住契机特别重要，抓准时机可能会事半功倍。　　七、感慨　　说实话我

5、的班主任工作除了工作实践之外我主要得益于身边的班主任们，我感觉每位班主任都有他闪亮的地方，也就是值得我学习的地方。总之，我感觉班主任工作中只要用心，一定会越干越起劲儿。