综合组教研工作计划20XX上学期.docx

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1、综合教研组工作计划综合组教研工作计划20XX上学期　　碧莲中心小学20XX年上半年综合组教研工作计划　　碧莲镇中心小学刘小仙　　一、综合教研组概况　　我校综合教研组包括英语、科学、音乐、体育、美术、信息技术等学科。综合教研组工作计划综合组工作有其特色和活力，但教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同努力。自从我们综合组注入了新的力量，科学、音乐、体育各学科都有新成员加入，使得我工作的动力也加强了，真的很感谢我们组里的小伙伴的积极配合与支持，因此我相信在这个学期里，只要我们继续发挥团队精神，就定能共同收获成果。　　二、指导思想　　本学期我校以“加强师资建设、强化过

2、程管理为抓手，打造有效课堂，提高教学质量”为重点。坚持校本教研，坚持教学规范，坚持教科研同步发展。根据县教研室、学区20XX年工作要点要求，强化教学常规管理，加大教研教改力度，立足我校教育发展的实际，全面完成本学期的教育教学任务。　　三、工作要点及措施　　1．教学常规管理　　(1)强化教学常规。对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是认真备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计。二是重视课前准备，提高课堂教学效率。三是在作业批改上，做到堂堂清、日日清，“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。综合教研组工作计划四是认真、高效地完成40分钟课

3、堂教学任务。结合我校《永嘉县碧莲镇中心小学教学常规检查细则》，教学常规检查采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，将根据检查组每次检查结果最终定档。　　(2)推行周“约课”制度，加强“巡课制度”。每级段隔周约课1节，提前一周上交约课单。并认真组织好集体备课，要求教师必须严格把好课堂关，听课组加强监督管理，促进教学水平的提高，使课堂真正成为教与学的主阵地。行政值周严格按照《碧莲镇小巡课制度》，一周对教师的课堂常规巡查2次，记录并反馈。　　(3)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。教师专课专用，不得任意更改日课表，将能力、水平、智慧体现在

4、课堂教学上。　　2、质量管理机制　　(1)抓质量分析与评估。认真作好质量分析，学期初，学校教务处对上学年全校学生测试情况做质量分析，并提出操作性强的建议；树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进行经验推广，将　　过程性质量调查、检测形成常态化机制化，带领广大教师共同努力，切实提高教学质量。　　(2)立足课堂，提升学生的综合素质。充分利用课堂40分钟时间，课前精心设计教学过程，注重在课堂中培养学生良好的学习习惯、口语表达能力和实际动手能力，扎扎实实的将每一节课的知识点落到实处，不断提升学生的综合素质，使学生能读好书、写好字、唱好歌、画好画、做好操。　　(3)切实加强毕业班教学管

5、理。毕业班的教学质量是学校的教学质量的一项重要标志，因此要认真制定毕业班教学计划，加强毕业班教学工作的指导与分析，深入研究小学毕业考试工作。　　四、加强教师队伍建设　　(1)提高教师专业素质，是学校内涵的关键因素，是学校发展的生命线。认真学习各学科《课程标准》、温州市各学科教学常规、《浙江省各学科教学建议》等指导性文件。本学期我们要狠抓教师队伍建设，为此我们将搭建专业成长的五个平台，即学习平台、实践平台、研究平台、反思平台和展示平台，努力建设好一支师德高尚、业务精湛、富有团队意识和创新精神的教师团队。　　(2)扎实有效地开展校本教研。一是立足全校教师结构现状，围绕学校科研

6、主课题，加强教研组、集体备课组建设，培养一支高素质的教研组长、备课组长队伍，充分发挥他们的作用，定期开展活动，帮助每位教师提高把握教材的能力。二是以推门听课为主要形式，把每个教师的常规课堂作为校本研究的主阵地。三是积极开展教师三笔字、美文朗读、主题演讲、试卷编写等技能素质比赛，从根本上激起教师发展的内在动力。　　五、教研活动安排表：　　周次　　日期　　内容　　参加对象　　1　　1、县研训工作会议　　2　　1、正月十五学生注册报到，始业教育　　2、农历正月十六正式上课　　3、教师专业发展培训自主选课　　全体师生　　全体师生　　全体教师　　3　　1、教师专业发展培训自主选课学

7、校审核　　2、校教科研组长会议　　3、上交教学计划　　教研组长　　备课组长　　全体教师　　4　　1、县教学视导　　2、自主选课二轮补报　　3、完成小学“一师一优　　发展中心　　相关教师　　5　　1、课改先行小组研讨会　　2、校教学常规月检查　　4、约课教研活动　　课改小组成员　　综合组成员　　6　　1、市第七届小学“课改领航”现场会　　2、约课教研活动　　相关教师　　综合组成员　　7　　1、清明节放假　　2、教学调研　　3、约课教研活动　　新教师　　综合组成员　　8　　1、新常规背景下的课例研究　　2、约课教研活动　　3、校本