小学二年级语文下册复习计划范文.docx

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1、小学二年级语文下册复习计划范文　　一、班级情况分析：　　1、基本情况。　　本班现有人数41人，男生28人，女生13人。从学生的本身基础看来，本班学生相互间的知识、技能相差太大。经过一个学期的学习，本班学生的学习习惯有了很大的改善。由于新教材要求地识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但是不会书写的情况，学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正。学生能用各种不同的方法识记生字。　　二、教材分析：　　本学期教材以“专题式”出现，八个单元就是八个专题：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、用于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正

2、确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题中安排的内容都是密切相关的。从教材特点上看，人教版教材注重的是培养学生的能力，让语文学习变得更轻松、更快活。相对而言，要求书写的汉字这学期大大增加，每课的书写量较多，都是8——10个，而且新出现了连词书写的内容。要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写对，而且能把字写好。　　三、学生情况分析：　　后进生：学生情况分析：冯俊彤、熊金贵、钟盛杰、却富森、邵家军、许进：学习习惯较差，不爱学习，作业马虎，书写速度慢，从不按时完成，不求质量。付荣华、　　许中鑫、李亮杰：徐慧灵、李承：错字

3、、别字较多，书写潦草，做作业容易分心，积极性不高。　　四、复习的要求：　　1、巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。　　2、认识400个汉字，能正确书写300个汉字。　　3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。　　4、初步学习汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。　　5、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。　　6、培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。　　7、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。　　8、能在熟读的基础上背诵一些

4、名句名段。　　9、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。　　10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。　　11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。　　12、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。练习写劝阻和转告的话。　　五、复习课时安排：　　本学期复习时间共三周：　　1、第一周（6、8——6、11）以单元复习为主，重点是字词，要背诵的知识。　　2、第二周（6、14——6、18），以归类复习为主，进行测试、查漏补缺。　　3、第三周（6、21——6、25），以测试为主，查漏补缺。　　六、复习措施：　　1生字认读

5、的措施：　　a抓住生字表　　1，展开全面认读。利用学习小组，在小组里互相认读，进行识字巩固活动。　　b充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。　　2识字巩固。　　结合听写，在听写查漏补缺。发现掌握不好的词语想办法记住——说说你用什么方法记住了这个生字？配合一定量的强化书写。　　3阅读写话复习。　　A注意解题方法的指导，学会答题。　　B进行写话指导。　　4其他综合性复习思路：　　A针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。　　B争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。　　C组织“一帮一”互助

6、对子，让学生互相帮助，假设良好的学习氛围。　　D精心设计一些复习练习卷，在晨间和家庭作业时让学生练习.