击鼓传花作文.docx

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1、击鼓传花作文　　“快传！快传！”这声音是从哪儿来的？哦原先是小桔灯教室里传来的声音。　　这天，王老师走进教室，给我们宣布了一个好消息，那就是要玩击鼓传花的游戏，这时，有的同学一蹦三尺高，有的同学摩拳擦掌，都已经做好了准备，之后老师宣布了这个游戏的规则，就是一个人敲鼓，其他人来传花。　　谁是鼓手呢？同学们跃跃欲试，都想当鼓手，最后老师选中了刘栋梁。　　刘栋梁走上讲台，准备把黑板当鼓敲，比赛开始了，第一个同学把花传给了第二个同学，第二个同学像拿了一块冰块一样，赶快把“花”扔给了第三个同学，这样一向传，刘栋梁敲鼓的速度越来越快，快传到我了，我心里想，如果是我，那该怎样办？“花”还是传到了我手中

2、，我迅速把“花”传给了下一个同学，可他不知该往哪传，又传给我，我顿时紧张极了，说：“你快把花传给下一个同学。”他才慢慢地把“花”传给下一个同学，这时，我心的石头才落了地，最后，“花”落到了张浩坤的手上，刘栋梁的鼓声也停了下来，张浩坤上台抽奖，抽到了一张纸条，上方写着扭屁股，同学们哄堂大笑，他左扭扭，右扭扭逗得面无表情的王老师也笑了起来。　　这次的游戏真搞笑！　　这天，老师在教师里，组织我们玩击鼓传花的游戏。游戏开始了，老师首先把一朵红花放在第一位同学手中，然后啪一声击鼓，同学们立刻往后传，你传我，我传你，速度很快，老师突然停止了击鼓，花正好落在德吉雅桌子上，逗得大家哈哈大笑。按照规定她給

3、同学们朗诵一首古诗，她语言流畅，声音宏亮，为大家朗诵了一首《九月九日忆山东兄弟》，当古诗快要朗诵完毕时，同学们爆发出一阵热烈的掌声。这次游戏真搞笑！　　“咚。咚…”我们班的教室里炸开了锅，一片沸腾的景象。这天可开心了，我们上了一堂生动的作文课。吴老师迈着轻盈的脚步走进了教室，脸上挂着亲切的微笑，我觉得有点不一样寻常，平时老师都是很严肃的呀，难道有什么好事？正当我疑惑时，老师神秘地说：“这天，我们要让同学们放松一下，玩一个游戏，名叫击鼓传花。”在老师刚准备起笔在黑板上写出这四个字时，同学们议论纷纷，“击鼓传花怎样玩哪？”；“击鼓传花好玩吗？”；“哦，我玩过”“…。”老师向同学瞪了一眼，同学

4、们立即做得端端正正，等所有人安静后，老师和颜悦色地说：“同学们，我说一下游戏规则，我那里有一朵小花和一面小鼓，我把小花给第一个同学，我在敲鼓时，你们要依次传下去，我的鼓声一停，小花在哪个人手上，他就要上来表演一个节目，能够是讲故事，唱歌或者变魔术…。”我不禁脸红起来，心想：万一花在我手上，怎样办，我可没有他们才华横溢。但是，有些同学却一点也不紧张，还大声说：“老师，快点开始吧！”老师把花给第一个同学后，就大声说：“开始”。老师打起了小鼓，“咚咚。击鼓传花。。。”我的心直怦怦跳，前面的同学依次往下传花，老师的鼓声忽慢忽快，同学们跟着节奏快速地传着，我的心随着鼓声越跳越快，当前　　面的同学把

5、花传给我时，我感觉这花像个“定时炸弹”似的，赶紧扔到赵三手上。说时迟，那时快，“定时炸弹”在赵三手里“爆发了”，我感到十分侥幸，幸灾乐祸地对他说：“上去表演个节目吧，哈哈！”赵三十分不慌不忙地来到了讲台上，当他说要变魔术时，我们顿时大笑起来，他怎样会变魔术呢？瞧他傻呆呆的样貌……我们将信将疑，只见他找来一根树枝，手握拳头，吹了吹，在树枝上一抹，“咦”，怎样树枝上冒出一股烟，然后又吹了吹，竟然变成了一朵玫瑰花，我们都惊奇地睁大了眼睛，嘴巴张得大大的，好神奇呀！同学们为他拍手鼓掌。大家意犹未尽的时候，花继续向下传，“咚咚咚。。"，“噢噢噢。。，好”，“哈哈哈。。”，同学们有的狼狈不堪。有的大

6、显身手表演节目，有的耍赖皮，好不热闹。“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，老师“咚咚”敲了两声，说：“好，我们就玩到那里，下课。”同学们不情愿地散开，但是大家还再你一言我一语地谈论着刚才的游戏。　　这天下午，我们在华夏妙笔作文园地课堂里，老师和我还有*的同学一齐玩了“击鼓传花”的游戏。　　开始传花了，鼓手老师咚咚咚地敲起了“鼓”，由第一个同学开始传花，当花刚到我手中时，老师的“鼓”停了，而我却要去表演节目，我选了一个“心灵连电”的游戏，我先在黑板上画了一个圆，就回到我的座位去，我要看看她们是不是把那个圆画成了一朵花。我没想到，她们竟然把我的圆画成了一个被吃完的苹果！　　又开始传花了，这次花传

7、到了倪梦琪同学的手上，她也选了“心灵连电”这个游戏，她先在黑板上画了一个三角形，就回到自我的位子上了。我们把这个三角形改造成了一幅巨大的图画，这但是我们大家一齐完成的呀！　　学完了这堂课，我体会到：我们无论做什么事都要有想象，有猜测。　　上星期，我们学校开运动会，一二年级的小朋友放假两天，我就跟着妈妈到她们学校去玩了。那个星期五下午的最后一节是班队课，妈妈说要去和小朋友们玩一个游戏。一听见能够玩游戏，我立刻要求妈妈带我一齐去。上课铃