“ 六一”儿童节活动方案.docx

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1、“六一”儿童节活动方案　　　　国际“六一”儿童节是孩子们最隆重的一个节日，今年我校将举办一次别开生面的活动来庆祝此节日，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。　　　　一、活动目标　　　　通过开展庆祝“六一”活动，使孩子们在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与儿童的节日庆祝活动中，进一步感悟儿童教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示儿童的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。　　　　二、活动准备　　　　1．布置富有欢庆气氛的环境（征集手抄报---英语老师负责5月30前完成）；　　　　2．以班为单位

2、进行排练童话剧，相声等或个人形式准备才艺表演（歌曲，舞蹈，朗诵，魔术，讲故事和演奏乐器等），节目需5月24日前交主管部门；　　　　3．各项活动内容策划：关于趣味奥数内容由数学组提供，其它由英语组提供；　　　　4．由学校提供奖品和礼品。　　　　三、插入活动项目　　　　项目内容：端乒乓球接力比赛，套圈，续讲故事，智力抢答，单词猜猜猜，比比谁的运气最好，两人三脚走。　　　　项目规则：　　　　　　1.端乒乓球接力比赛：两人一组，一人站起点端乒乓球出发，另一人站中间位置接应，三组同时进行，在最短时间内到达终点的组为胜，组员每人可获得两张张奖票。（注意，乒乓球不能掉下，掉下需立即捡起放回球拍

3、才能继续前进）　　　　2.套圈：每人套三次，每套中一次可得一张奖票。　　　　3.续讲故事：5人一组，第一人看一图片讲故事的开头，后面的同学一个个接着前面同学的内容讲，看哪组在规定的时间内讲的故事更完整，更有新意。获胜组，每人可得一张奖票。　　　　4.智力抢答：三人一组，主持人给出题目，看谁回答得即快又准确，答对一题可得一张奖票。　　　　5.单词猜猜猜：分高（5，6），低（2，3，4）年级，以组为单位，两人一组，一人看单词做动作，另一人猜，看哪组在规定的时间内猜的单词最多。胜者每人可得两张奖票。　　　　6.比比谁的运气最好：袋内装有多个弹珠，其中有两个是红色的，每人有三次摸的机会，

4、一次摸到可得三张奖票，第二次摸到者得两张，第三次摸到者得一张。　　　　7.两人三只脚走路：两人一组，把各自其中一只脚绑在一起走路，看哪组最先到达终点，胜者每人得一张奖票。　　　　四、活动时间：待定　　　　五、评奖：　　　　最佳个人才艺奖最具潜力奖　　　　最佳组合奖　　　　六、注意事项：活动期间，各教师积极维持好活动秩序，保证学生安全，教育学生保持活动场所卫生整洁。