音乐小精灵—陶笛作文1000字.docx

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1、音乐小精灵—陶笛作文1000字  音乐小精灵—陶笛  陶笛是乐器中最小巧的,最可爱的。陶笛大体分成九孔埙笛,十二孔潜水艇状陶笛两种。为什么要讲起陶笛呢?就让我来告诉你。  这次暑假,爸爸带我到厦门去学习陶笛。教我吹陶笛的是爸爸的好朋友,我叫他赖老师,听说赖老师吹陶笛可厉害了。我们跟赖老师来到一个姓孙的老师家。一进门,只见对面靠墙有一个小架子,上面摆放着各种各样的陶笛,那些陶笛被精致地做成不同的形状:有的做成小乌龟,把小乌龟的头拿来吹,很有创意;有的做成大螃蟹的样子,让螃蟹变出一首首美妙的歌曲来,也很有意思;还有

2、的做成叶子的形状,看起来也很别致美观。特别是有一款陶笛故意做成碎裂的纹样,好像不经意一捏就会碎成成千上万的小陶片。各式各样的陶笛真让我感到惊奇。  让我大开眼界之后,孙老师拿出了一个绿色的潜水艇状陶笛给我试,赖老师就开始教我学吹陶笛了。  “用手这样按住,对!全部按住就发(哆)的音。”  赖老师一边用手示范,一步一步教我,一边说。我按照老师的样子吹,总是吹不对,心里有点急。  “因为你没有按紧啊!别急,再来。”  赖老师好像看穿了我的心思,安慰我说。我又试按了许多次,终于发出了(哆)的音,接着发出了(唻)和(咪

3、)的音,一下学会了(哆)(唻)(咪),我别提有多高兴了。爸爸看陶笛好玩,也来学习,他学得更快,一下子就学会了(哆)(唻)(咪)(发)(嗦)……  要买陶笛了,我看看这,又看看那,绿色的很好,黄色的也不赖,每一个都令我爱不释手。最后,我选了一个紫色的,我认为它最漂亮。爸爸选了一个更大的,裂纹的,音色更沉一些,吹起来也好听。这时,赖老师提议和孙老师陶笛合奏,伴乐响起,只见他们沉醉在音乐声中,摇头晃脑。吹了一首又一首,那歌曲那弦律十分动听,直入心脾。我听了心想:赖老师和孙老师真厉害,他们一定是经过不懈的训练练成的,我

4、也要学习他们。  从厦门回来,我就不停地练习曲子,每天至少练30分钟,练了几天就学会了六七首曲子。我还学会了陶笛的两种音调吹奏方式。像《心连心》,《送别》,《龙的传人》等我都吹熟练了。今后我要再接再厉,争取能吹奏难度更大的歌曲。  陶笛真是个可爱的小乐器,正如赖老师说的那样,是音乐小精灵。它形状也多,有这样的,那样的;它声调也可以变高变低,自由转换,十分神奇。我喜欢陶笛,我要不懈努力地把它吹好,有机会吹给你听哦!

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