微笑面对一切作文2500字.docx

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1、微笑面对一切作文2500字微笑面对一切作文2500字微笑面对一切作文2500字微笑面对一切作文2500字  微笑面对一切 序:这篇文章要给一个人,写的就是我的朋友——桃子。 如果离别=别离那该多好啊!! 我怨天,我怨地,我怨老天不公,但那又怎样? 即使如此,不到最后一刻,我还是不会放弃一切希望,只想对你说:“没什么大不了,人生亦如此,微笑面对这一切,加油,我们还是好朋友!我会一直支持你的!加油!!” ——题记  今天,也就是刚刚开学的第二天,一阵旋风袭来,扰乱了平静的我们,你要走了,分班了,要离开我们!  你哭了,你的眼角湿润了!当老师把

2、你们几个叫过去说事的时候,也就意味着你们几个要独立承受这件事情,不管压力再大,你们还是要自己去面对,你们这次全区统考没有符合学校重点实验班的规定,也就是说,你们要离开我们这个集体,去别的班。但是,对于我们每个人而言,是那么的舍不得你们,因为我们是一家人,我们是同学,是朋友,面对这突如其来的改变,你,我们,又怎能适应?我们心里都清楚:出了实验班,再进来就非常难,必须要在其余几个班中的前几名。你呆呆的坐在位子上,哭了,虽然装作一副满不在乎的样子,嘴里说“不就十分出去么……”但其实你的心里最明白,你其实很在乎。我们都过来安慰你,想办法……  还

3、记得么,认识你的时候是在学校让几位电脑不错的同学过来统计表格的时候。很巧,老师让你和我一起去那里登表。那时,感觉你好懒,像只猪八戒。一个人坐在那里跷着二郎腿悠闲得很,而我呢,则在一旁不停的看表。“你就不能登会吗?”我不知一次地埋怨你。因为你太懒了,没干多少活,而活放在那我又不能不干,无奈,气愤的我只得自己去干,当时真想痛扁你一顿。而你也是挺可爱的,不止一次这样的说。为什么呢?因为你很独特!我的一个高一J曾给我说,“上操是你们班前面的那个男孩真好玩……”听她的描述,我敢肯定,就是你!一个奇怪的发型(跟鸡头似的),我敢说,从我出生现在,我从来

4、都没见过一个像您这样好玩的发型。再有就是你的语言也很逗,上课的时候你很随意,总是歪着坐,有好多地方逗我们开心。虽然“他妈的!操!傻b……”这些粗话你也说(现在好像很少有人不会说脏话),可是这一点都不影响你在我们心目中的地位。 你的热心也让我们很开心。虽然长得不像绅士(这是事实,别说我),但是你却有着绅士风度,出去游玩、中午吃饭,当班里十分乱的时候,你的那句“让女生前走”我们总是听得见。你,关心着集体,乐于助人啊,有什么困难的你总是会尽力而为,我记得我向你借电话卡也不知一次了(呵呵)。“这没了阿男,咱班是不是以后都不行了……”有天你生病没来

5、,老师一直夸你(真可惜,没听着)。那次上完操班长没带钥匙,班里的其他同学也是,更巧的是那天老师也没带。无奈,已经打上课铃的我们也只能呆在门外吹凉风看风景了,威身子骨比较小,于是最后的两个办法就是:要么翻窗户(门上的窗户,小死了),要么橇门,但橇门还需要工具。那节历史,几十分钟后我们终于回到了“家”,老师也在那夸你,批评我们(因为你有钥匙,同学说平时你带着呢,所以今天都没带)。那场面惨不忍睹。 你是电教委,平时上课要开电脑什么的,都是你在课前准备好的,而要是换了别人,我想就不会有那么方便。姜还是老辣,熟练的你总是很快、按时的准备好,不会耽误

6、我们上课的时间。虽然任务不重,但对于集体来讲,你也不轻。 假设一下,你真的走了,那么,我们还会有一个热心的男孩吗?还会有一个谦让女生的人吗?还会有一个精炼电脑、多媒体的学生吗?还会有一个处处为集体着想、高笑的你、独特的你吗?这些平时细微默默的举止着时候显得那么起眼,所以,大家都舍不得你,因为,我们是同学,是朋友,是人,是一个有感情有思想有文化的人!长时间的相处便有了感情,我们的友谊虽不很深,但毕竟同一片蓝天同一块土地同一所学校同一个教室相处了数十日。但需天长地久,只要曾经拥有。 学习不是很好的你唱歌却不错。虽然上次的艺术节十佳歌手你的成绩

7、不是很好,但是在随后的联欢你可是上个最欢的。电脑里放着流行音乐,站在中央的你手里拿着台词,认真地唱着。你很喜欢歌,这我们都知道,虽然没有什么明星演唱会那样精彩,但是,那是朴实中的美,人世间另一种美。没有人上台演出而你却自动的上台演唱了好几首歌,大胆。活跃。 言归正传,那就是这次的考试了。也许那个成绩对有些人来说不是很满意,但是我想对你而言,应该是来之不易的。每个人都是不同的,好和坏总是会有一定的差距,对于好学生,能够上进、保持那个好成绩就是进步,而你,比上次分数提高了好多,那就是进步。人,总是不停的向前奔跑,你再跑,他也在赶,他没有放弃,

8、那就是一种进步,他成绩比原来好了,又是一种进步。对于中国的一些教育化,我不是很赞同,甚至是想改变这一切,虽然这种妄想比登天还难,但是我还是会去试试的,靠我的文学来试一试。再举个例子,向谢老师说

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