2020清明祭英烈活动总结.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2020清明祭英烈活动总结4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2020清明祭英烈活动总结4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　在20xx年清明节到来之际，很多学校都会举办祭英烈活动，活动后的总结如何写呢?以下是范文网小编为大家整理的20xx清明祭英烈活动总结相关资料，欢迎阅读。20xx清明祭英烈活动总结范文一　　清明节是我国的重要传统节日，我校以清明

2、节为契机，以网上向先贤先烈鞠躬献花和抒写感言寄语、网下清明祭扫等活动为载体，对广大青少年学生进行革命传统教育和传统美德教育，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。　　一、以班级为单位开展“清明祭英烈”主题班会。各班级通过班会宣传清明节的历史渊源，以及革命先烈的英雄事迹，引导学生传承和弘扬传统文化，激发学生的民族自豪感和爱国主义热情，珍惜今天幸福生活，树立报效祖

3、国的远大志向。　　二、开展网上祭英烈活动。学校积极组织学生，利用微机课以及发动能上网的同学和父母在家一起开展“网上祭英烈”主题活动，同学们通过网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语等祭奠活动，引导他们了解民族优秀传统文化和革命传统，学习英模等事迹，寄语留言，表达心声，抒发自己对先烈的感恩和敬仰。　　三、开展“祭扫革命烈士”教育实践活动　　学校发动同学就近就便到附近的烈士陵园、烈士墓地祭扫、献花和宣誓，表达对先烈先辈的感恩怀念，培养爱国情感。　　四、开展“小手拉大手，文明祭奠共携手”志愿者活动。　　学校中国年级成立“文明祭扫志愿者

4、”活动小组，走进家庭、社区宣传倡导用种植草木、敬献鲜花、清扫墓碑等文明形式和网上祭奠、社区公祭、家庭追思等新型祭扫方式来寄托哀思，引导家庭亲友、社区居民不乱烧香烛、纸钱，不随意在街头、社区、公墓外、林地等处焚烧丧葬祭祀用品和燃放鞭炮，认真遵守公共秩序，自觉保护环境，为倡树健康、文明、环保、平安的祭扫新风当好义务宣传员20xx清明祭英烈活动总结范文二　　根据区教育局通知精神和行者中心小学的安排，现将我校开展“清明祭英烈”活动，具体总结如下：　　一、网上活动安排　　由信息技术课教师组织学生登录中国文明网专门网页，向先贤先烈献花、抒

5、写感言寄语。活动过程中教师摘录了学生的优秀感言，并拍了照片。　　二、组织网下实践　　1、少队辅导员的演讲让队员们了解到：是先烈们的勇敢精神，造就了我们下一代的光明;是先烈们的坚定信念，让我们成为了幸福的华夏儿女。作为新世纪的接班人，就应当继承先辈的良好传统，从一点一滴的小事做起，踏着英雄的足迹，努力学习，为共产主义事业而奋斗到底。　　2、进行了“清明节，说清明”板报比赛。加大宣传、学习力度。　　3、4月2日下午最后一节课，各班布置了教室，以“清明节祭英烈”为主题召开了一至六年级的班队会，同学们进行了“先烈故事我知道”故事宣讲活

6、动。各班主任、中队辅导员均能认真组织活动，引导学生表达对先烈先辈的感恩怀念之情。　　总之，本次活动弘扬了中华优秀传统文化,引导了未成年人学习历史、缅怀先烈，珍惜今天幸福生活的正确意识，也对建设中华民族共有精神家园起到了一定作用。20xx清明祭英烈活动总结范文三　　为进一步加强学生爱国主义教育,继承和发扬革命先烈的光荣传统，根据市文明办《关于组织开展“清明祭英烈”活动的通知》的文件精神，东莞xx镇xx各中、小学校清明期间开展了“清明祭英烈”系列活动，以表达对先烈、先贤和先人的敬仰之情。现将活动情况总结如下：　　一、广泛宣传，营造

7、氛围　　各中、小学校德育处和少先队利用国旗下讲话、红领巾广播和电子显示屏对全体师生进行了广泛宣传，宣传先烈们的英雄事迹和他们的丰功伟绩，进一步营造祭奠英烈，缅怀英烈的良好氛围，并结合当前镇港社会环境和学校实际布置任务。活动得到了各中、小学校师生的积极响应，得到了家长们的理解、支持与配合，4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。各校均能在清明节前后积极地开展了祭奠英烈的活动。　　二、正确引导，网上祭奠　　在教师和学生家长的正确引导下，各中、小学校通过在网络上收集相关信息，更进一步地了解

8、到烈士们为祖国、为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己生命的感人事迹,更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、百折不饶、英勇无畏的高贵品质和顽强拼搏、大公无私的革命精神，加深了同学们对烈士们的崇敬之情。各中、小学校利用班会课时间、高年级各班的信息技术课时间以及其它的一些空余时间,由班