推荐几个经典的培训小游戏

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1、推荐几个经典的培训小游戏一、破冰游戏    快乐颂    形式：16～50人以内，人数不宜过少    类型：破冰船    时间：10分钟    材料：2～5颗软性（或毛线球）安全球（以一手可掌握为佳）    场地：室内或室外平坦的场地均可    活动目的：    藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程    操作程序：    1、一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任“魔法师”，并发给一颗球施法    2、魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中，只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头    3、避免被魔法攻击必须找到另一

2、位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头    4、行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手    5、过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒    6、活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务    活动分享：    短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以高起来，并投入活动中即可。    四分之一感觉    目的：使学员在刚刚开始的时候就能够主动同别人接触交流，达到相互熟悉增进了解的目的。    准备：卡片    操作过程：  

3、  1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。    2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。    3、把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。    二团队游戏    默契报数    目标：体验团队的默契    规则：    1、谁都可以开始；    2、同一个人不可连续重复报数；    3、成员间不可以沟通、提醒、暗示或使眼色； 4、若有两人同时或多人共同报数，则重来；    5、以不超

4、过三十分钟为原则；    6、每组五到十五人；    操作：    1、让所有成员围成一个大圆圈；    2、所有人同时面向圆心，分别往圆内走五步，碰到人则让开继续走，可根据情况走（比如两步）；    3、走完五步则立定，然后开始报数，从1开始（以上为混乱顺序的方式，也可以请所有人以逛大街的方式，随处走动）    4、不限制报数的前后顺序，一切由彼此默契决定；    5、若有成员报相同数目则重来；    6、直到所有数目都被报过且没有重复，则任务完成；    引导讨论：    1、你刚刚有什么感觉吗？    A、适时勇敢报数；    B、找到自己的位置，就像1-7的数字

5、到后来都有固定的人报；    2、过程中，你感受到什么？    A、聪明！因为从1-7固定之后的数字，大家都不敢乱喊。    B、有一种灵气在我们之间流动；    C、我觉得我在这样的团队，我感到有一种自豪的感觉；    3、这个游戏，能让大家明白什么是默默契了吗？    A、默挈需要一定的忍耐；    B、也需要一点勇气；    4、你们觉得在组织内要如何培养默挈呢？    A、经常沟通与协调是非常重要的；    心得分享：    1、请成员思考，在组织中有没有像这样的灰色地带？（比如：少做少错，多做多错，不做不错的心理，让大家对于没有划分明确、指定分派的工作，多数人

6、不愿意主动去负责和分担。）    2、组织内如何创造出一种环境，让大家打破“多做多错，少做少错“的不负责任心理？    A、上司要以身作则，不批评、不责备、不抱怨。    固若金汤    一、游戏目的：    通过游戏使学员了解团队成员相互支持的重要性。    二、游戏程序    1、概念与活动说明    通过游戏的过程使学员理解传统文化向团队文化转变的方向，等级文化向平等文化迈进；分裂状态转变为结合状态；独立状态转变为互为依靠状态等。 4、若有两人同时或多人共同报数，则重来；    5、以不超过三十分钟为原则；    6、每组五到十五人；    操作：    1、让所

7、有成员围成一个大圆圈；    2、所有人同时面向圆心，分别往圆内走五步，碰到人则让开继续走，可根据情况走（比如两步）；    3、走完五步则立定，然后开始报数，从1开始（以上为混乱顺序的方式，也可以请所有人以逛大街的方式，随处走动）    4、不限制报数的前后顺序，一切由彼此默契决定；    5、若有成员报相同数目则重来；    6、直到所有数目都被报过且没有重复，则任务完成；    引导讨论：    1、你刚刚有什么感觉吗？    A、适时勇敢报数；    B、找到自己的位置，就像1-7的数字到后来都有固定的人报；    2、过程中，你