执行力学习团体心得领会及感受.docx

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1、执行力学习团体心得领会及感受  执行力学习个人心得体会及感受  20XX年x月x至x日,我参加了中天公司组织的《团队执行力及激发正能量力追求卓越人生》培训。感谢公司给我们这次培训的机会,通过2天来林广亮老师和万力老师精彩详实的讲课,我对团队执行力提升和激发正能力追求卓越人生,对个人提升及企业发展的重要性有了更加深刻的认识,对如何履行好本职工作,提升执行力,加强管理水平,也做了一些思考。  一、提升执行力的几点思考  1.从简单的执行到有效果的执行。个人执行力决定个人的成败,企业执行力决定企业的兴亡

2、。林广亮老师列举的招聘找人的例子对我触动很大,平时在工作中这种例子随处可见。开会、发文、写总结就是工作,做表面工作,不求实效。很多事上级布置下来的工作最后没有完成,没有效果。事后找理由推脱。这在执行上还是自己的主观意愿不强造成的。因此执行力上首先要在思想上转变自己的思想,从在遇到困难时寻找借口到努力寻求办法解决问题。  2.在日常工作中避免惰性。上级布置的工作能拖就拖,等到非做不可甚至领导追要的地步才去做,这也是执行力差的一种表现。执行力的提升需要改变我们的心态,形成习惯,把被动等待的心态变为主动

3、的心态,面对任何工作把执行变为自发自觉的行动。  3.执行需要加强过程的监督和检查。交办的事就盯,要有量化的约定和紧凑的日期。做任何事要有进度安排,明确到哪天要完成什么工作,在什么时间会取得什么进展。一人担责,及时复命。  4.打造团队精神是提升执行力的根本保证团队是由共同的目标、相互认知、相互支持、相互依赖的人组成的团体。小到班组,大到中天公司都是一个团队。个人的发展依托团队这个平台,如果一个团队的凝聚力不强,制度欠缺,个人的执行力也会大打折扣。因此加强团队建设,减少本位思维,团队带头人要在感情

4、凝聚、文化建设、制度建设,境界提升上下力气,找准适合本团队的精神气质,提炼凝结团队文化。  二、树立正确的价值观,激情永在,超越自我。  1.激发正能量  万力老师的课充满了正能量,年龄不是问题,处境不是问题,重要的是心态,生活不止眼前的苟且,还有诗歌和远方的田野……万老师根据自己的切身经历和生动的讲课,唤起了我的激情。在工作中要给自己压担子,不能满足现状,远离舒适区。既然在这个岗位,就要有目标,有把工作干好干到极致的信念。  2.常怀感恩之心  用感恩的心看世界,你就不会产生抱怨,你就不会感到乏

5、味,你就不会在困难面前退缩。感恩中天公司,它给我发展的平台和安身立命之所;感恩领导,他们是我人生和事业的指路人;感恩身边每个人,谢谢他们的支持和帮助和宽容。  3.树立超越自我,从头再来的信心和勇气。  万力老师的课告诉我们,要从另一个角度看待自己的工作和人生。超越自我,从头再来并不是否定以往的过去,而是要以豁达、奋进、包容、积极学习的心态对待自己的工作和生活。勇于接纳新的思想和事物,改进固有的思维定式和管理模式,向更高的目标前进。  三、以新图强,与时俱进。  听了万力老师的课,我有一个突出的感

6、受,就是企业的发展离不开一个新字。企业不但要确立一个新目标、新未来,还要有新理念、新品牌、新质量、新产(全区抗菌药物合理使用宣传周活动总结及小结)品、新文化、新模式、新服务、新营销、新资本……作为航天企业的中天公司,要敢于突破思想上的束缚,以新图强、以新图立、以新图变,思路一变,空间无限。  四、学以致用,不断提升自身管理工作水平。  1.将这次学习的知识与工作实际结合起来,在质量管理工作中打造一支激情永在,活力四射的团队,明确共同目标和团队理念。首先从提高自身的执行力做起,要求别人做到的,首先自

7、己做到。  2.工作中做好策划和沟通,加强执行过程中的沟通和监督检查。加强量化的约定和完成期限的限制。①对防雹分厂批生产的质量管控工作提前做好全年的计划安排。重点在盯,预防为主。做好“人、机、料、法、环”的控制工作,尤其是重点岗位的控制工作,做好图表管理。②对负责的一线班组考核工作,要创新提升思路,以考核促进执行力的提升。  3.进一步提升班组建设的水平,发挥班组的主观能动性,提炼归纳班组文化。为班组创造条件增加学习交流的机会。  4.充满激情永在,永不言败,活力四射,超越自我的正能量,追求卓越人

8、生。把这种精神和信念用在实际工作中。要干就干好,要干就干到极致。对得起公司,对得起领导,对得起自己  5.在今后的工作中,要突破固有思维模式,学习尝试一切先进新的事物和理念。在本职工作中要带头创新管理模式和工作的方式方法。  今年是公司的学习提升年,感谢公司领导给了我这次难得的学习机会。培训学习已经结束几天了,但两位老师的授课内容带给我思想上的震撼和启迪还久久在我心中激荡。今后我要将这次培训所学的理念、方法在实际工作中不断的加以实践和运用。  借万老师的一句话:“新十年,再出发!”

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