幼儿园大班数学教学任务方案.docx

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1、幼儿园大班数学教学任务方案　　幼儿园大班数学教学工作计划_幼儿园大班数学教学工作打算　　一、情况分析：　　通过上学期的教与学，幼儿已初步了解了10以内加，减法的运算，以及10以内连加和连减，加减混合运算。另外对于20以内不进位加法和不退位减法产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。　　二、学期目标：　　1、复习10以内数的加减法，10以内数的连加、连减及10以内数的加减混合运

2、算。　　2、教幼儿学习一些比较简单的应用题。　　3、通过反复练习计算进一步掌握20以内的不进位加法以及不退位减法的计算方法。　　4、教幼儿学习相同数相加，为以后学习乘法做准备。　　5、引导幼儿学习按物体的多少来目测数群以使幼儿快速又准确的看出物体的数量。　　6、教幼儿学习等量代换，平均分配了解“平均”的含义，为以后学习除法打了基础。　　7、教幼儿认识50以内的数，学会比较数的大小。　　8、引导幼儿学习100以内的整10加法、减法。　　9、帮助幼儿认识个位、十位、百位。　　10、学习进位加法、退位减法、等式

3、加减、坚式加减法。　　11、认识圆锥体，区别圆锥体与圆柱体。　　12、认识椭圆体，区别椭圆体与球体。　　13、认识时钟，巩固对一刻钟和45分钟的认识。　　14、复习以主体为中心区分左右。　　15、引导幼儿通过数格子、涂格子，感知面积的守恒。　　三、具体措施　　1、教师根据数学计划按时开展数学活动。　　2、为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。　　3、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。　　4、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。　　5、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识

4、。　　6、家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识。　　幼儿园大班教学工作计划　　幼儿园大班教学计划新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，幼儿园大班教学计划势在必行。　　幼儿园大班教学计划主题活动安排及内容：　　1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。　　2、幼儿园大班教学计划能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。　　3、幼儿园大班教学计划将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们

5、身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。　　4、幼儿园大班教学计划重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。　　5、幼儿园大班教学计划开始安排值日生，每日两名幼儿主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯　　6、幼儿园大班教

6、学计划学习新的课间操，配合园里做好评估工作。　　临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学计划两位老师将会更加严格要求自己，幼儿园大班教学计划认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，幼儿园大班教学计划在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿园大班教学计划学期初，我们根据幼儿园大班教学计划幼儿园大班教学计划的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有幼儿园大班教学计划特色的班务工作计划。　　幼儿园大班教学计划本学期培养计划　　一、幼儿园大班教学计划认知发展

7、（包括：科学、语言、艺术）　　1、幼儿园大班教学计划科学　　（1）幼儿园大班教学计划中鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。　　（2）幼儿园大班教学计划中有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）　　（3）幼儿园大班教学计划感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。　　（4）幼儿园大班教学计划初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。　　（5）幼儿园大班教学计划理解今天、昨天、明天

8、以及星期几的作用含义。　　（6）幼儿园大班教学计划活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。　　（7）幼儿园大班教学计划操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。　　（8）幼儿园大班教学计划积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。　　2、幼儿园大班教学计划语言　　（1）幼儿园大班教学计划主动运用语言与别人交