续写《最后一课》作文900字.docx

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1、续写《最后一课》作文900字　　七年级下册人教版语文教材里面学了一篇叫《最后一课》的文章，本文是用小说的体彩记述的是二战普鲁士对战法兰西，最后法兰西以失败而告终，忍痛割让了阿尔萨斯、洛林两地将近三分之一的面积，作者都德（1840—1897），作者都德写的是阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德语的事为题材而写的《最后一课》。　　作者都德深刻写出了阿尔萨斯小孩小弗朗士在最后一堂课法语中的见闻和感受从而把这个小孩的性格淋漓尽致地展示出来，但课文最后一段，可能还藏有其他物质，现在我就来续写《最后一课》可能还现实的东西吧！韩麦尔先生说完下课，同学们都呆呆地坐在了自己座

2、位上，我刚要起身就走，却被后面的郝叟老头叫住了，我连忙坐下去，只见韩麦尔先生呆呆地站在那儿，头靠着墙上，话也不说，仿佛在沉思着什么，一双空灵的到眼睛四处张望，能把人吓晕，眼睛里容不下别的东西，我们就这样呆呆坐了半小时……突然，韩麦尔先生像是恢复了知觉，说：“你们怎么还不走呀，刚刚不是已经下课了吗？你们快回去呀！”后面从前的镇长急迫了：“韩麦尔，你就这样甘心地就让阿尔萨斯就这样让给普鲁士吗？这里毕竟是我们的家啊！咱们最好尽早反抗他们。”韩麦尔陷入深深地沉思中……“对呀，韩麦尔先生，你想想办法吧！”邮递员急切地问：“我去把好门，普鲁士兵一来我就来报信，韩麦

3、尔先生你这样也不是办法吧，咱们大家也总要想想办法支支招吧！咱们与其这样等死，还不如尽早反抗他们。”　　邮递员不再多说了，他见韩麦尔这样，他只好无奈地出去了。韩麦尔先生先是一愣，然后再缓过神来，说：“镇长，不甘心又如何呢，甘心又会能怎么样呢？”镇长急眼了：“可这样不如等死吗？咱们这样死死也死的光荣一点啊，好歹也能给后人留下深远的影响啊！你这样也只会给后人留下一个千古罪人的名号，你比我来得时间长的多，我那里还有几条枪。”韩麦尔先生说：“现在还不是反抗的时候，我们先积蓄积蓄点能量再去反抗他们，你这样让一群手无缚鸡之力的老百姓和孩子上战场?这和千古罪人又有什么

4、区别？”窗外吹来一阵冷风，可真够凉的，而镇长这时的举动是先把我们这群孩子藏了起来，说：“我这样做并不意味着我贪生怕死，可我就是觉得这样做不像个男人。”　　这时邮递员上气不接下气地跑了过来，而镇长也把我们放了出来我们回到了桌子上，而韩麦尔先生也在继续讲课……普鲁士来了，领头的就问：“你们在干嘛，把他给我带走”说完两个普鲁士士兵把他抓了起来，带走了，那个领头的说：“如果还有这样的反法西斯份子一律带走，砰，啊哈哈哈。”这人真是可恶至极啊，而韩麦尔先生也在极力的反抗着普鲁士士兵，嘴里还一直说着“法兰西万岁!”韩麦尔先生一直在挣扎着，他的眼镜掉了下来，可从他的话

5、语里带有一种赤诚的爱国情怀，他们越走越远，韩麦尔先生的身体渐渐消失越来越小了，可是韩麦尔先生那瘦小的身体在我的心中却高大了起来，韩麦尔先生一直重复着这句“法兰西万岁!法兰西必胜!”直到把自己的嗓子喊破，韩麦尔先生的嗓子都嘶哑了，但是他还一直喊着。外面突然传来一声枪声……窗外的郁金香开了，散发着那淡淡的清香……