美丽的花坛作文200字.docx

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1、美丽的花坛作文200字  从教室的窗台向楼下放眼望去,我们的校园处处都是美景,可我最喜欢的还是教学楼下那美丽的花坛。  春天是万物复苏的季节,花坛里的树在不知不觉间抽出了嫩绿的细芽,小草从大地妈妈的怀抱里悄悄地探出了小脑袋,金灿灿的迎春花竟相绽放,吸引了许多同学驻足欣赏,爱美的小姑娘趁人不注意偷偷地随手摘了朵插在马尾辫上,淘气的男孩子们在花坛旁追逐打闹、嬉戏玩耍。春天的花坛,处处洋溢着青春的气息。  夏天来了,花坛里的那些含苞欲放的花骨朵都争先恐后地绽开了。红的像火、黄的似金、白的赛雪、粉的如霞,浓郁的花香招来了蜜蜂,它们在花蕊中打着滚

2、儿收集花粉;漂亮的蝴蝶也来凑热闹,在花丛中秀着舞姿。顽皮的小朋友们追逐着蝴蝶,和它们一起翩翩起舞。  秋天到了,金黄色的树叶在秋风的吹拂下都纷纷飘落在花坛边,随着阵阵秋风被轻轻卷起,整个校园变成了金黄色的世界,远远望去,操场上就像铺上了金黄的地毯,踩上去发出沙沙的响声,软绵绵的,舒服极了。这可忙坏了同学们,三五成群地在操场上打扫着树叶,忙得不亦乐乎。  冬天的花坛落满了厚厚的积雪,树上挂满了洁白的雪花,就像是白发苍苍的老爷爷。同学们在树下打雪仗、堆雪人,老爷爷也被孩子们的笑声感染了,轻轻地抖了一下肩,雪花扑簌簌地落了同学们一身,逗得我们

3、和老爷爷一起咯咯的笑了起来。  这就是我们美丽的校园,欢迎你来,那时,我一定要带你去欣赏那迷人的花坛  在我们小区,有一个大花坛,那里四季如春,美不胜收。  花坛分为两个部分:左半边是一个小型花坛,呈椭圆形,外围围着30厘米左右的深绿色栅栏。花坛中央种着一些暖色系植物,如:一串红、蝴蝶花等,给人以温暖的感觉;右半边是一个呈月亮形的花坛,被人称作“月坛”。月坛中央种着一些冷色系植物,如:紫罗兰、大叶黄等,淡雅、清新,却又不失稳重。  两个花坛组成了一个大花坛,两者合二为一,像是太阳与月亮的相互照耀。乍一看,像是一个“明”字,寓意着美好的明

4、天,象征着美好的未来。  两个小花坛中隔着一条弯弯的小道,小道是用青灰色大理石铺成的,两旁还有一些不知名的小草在随风摇曳。  清晨,阳光洒向大地,暖色系植物与冷色系植物给人以强烈反差,但却显得那么有生机,充满着活力。我与伙伴总爱去看那些花儿在晨曦的映照下,玉露闪闪发光的样子。几只小蜜蜂围着花儿起舞,花儿随着风儿摆动,人们围着花儿舞剑,天人合一,多么和谐的一幅画面!他们的每一个动作都是那么刚劲有力;还有几个打太极拳的,虽说是业余,但他们娴熟的动作令人称道。  夏夜,总有不少人来这儿乘凉,他们轻摇着手中的蒲扇,聊聊家常,煞是温馨。在布满群星

5、的夜空下,花坛显得异常安静,那么让人惬意。月光下,几对情侣手牵着手,漫步在那条小路上;花坛边,很多中老年人在跳着交谊舞,她们虽然年事已高,但充满活力。瞧——她们身着白色的长裙,在月光的映衬下,翩翩起舞,显得异常美丽!  大花坛是我们小区的一道亮丽的风景线,我爱这个大花坛,我愿与那些花儿一起长大!  作文课上,老师带我们去幼儿园后院的花坛观察那里的景物。  这个花坛是正方形的,四周围这白栅栏,我们探着头去观察,只见里面种着高矮不一、颜色不同的树。那些树高约两米,树干上有着大小不一的“书签叶”,叶子有黄的、绿的、暗红的、黄绿的······。

6、叶子的颜色不一样,整棵树的颜色当然也不一样,你看,有的树像穿着花裙子的少女,有的树像穿着绿衣服的活力少年,还有的树叶子落了一地,像打了败仗的黄道士。因为刚下过一场中雨,所以树叶显得格外干净、亮丽。树的下面是长着紫红色花冠的鸡冠花,花的叶子是紫绿色的,远远望去就像一个个紫色的火把。在花的下面,则是默默不语的小草,小草有黄色和绿色的。风吹过,我仿佛听见树、花和小草的对话。小草在说:“我们虽然个子小,但我们的生命力非常强,即使今年枯萎,明年春风一吹,我们又会冒出新芽。”鸡冠花说:“我们生命力虽然不强,但我开出的花能让世界更美丽。”大树接着说:

7、“我虽然不会开花,但我们落下的叶子可以当做肥料。”  在花坛的中间有着三个雕像,一个是拎着裙摆好像正在跳舞的小女孩;第二个是一只在森林中显摆自己美丽的“九色鹿”;最后一个是一位穿着连衣裙正在浇水的老师,她旁边还有二个小朋友:一个趴在老师的身上仰起头来看着老师,仿佛正在和老师说话。而另一个正抱着宝葫芦,老师浇的水正好滴在宝葫芦里,多有趣啊!  这座花坛就像一个美丽的大花园,她处处充满着生机,我希望她永远常在!  秋姑娘悄悄来到校园里,把我们的校园打扮得格外美丽。  花坛中间是一棵高大挺拔的雪松,上面叶子少,下面叶子多,从上往下一层层的铺展

8、下来,远远望去,就像一个巨大的铅笔头。不管是隆冬还是盛夏,雪松的叶子永远绿油油的。风伯伯轻轻拂过他的枝条,扇子一样的树枝摇晃着身体,好像在对旁边的小花小草说:“瞧,我长的多高大,你们这些瘦瘦的小不点!”  

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