《剑桥国际英语教程》教学标准剑一上

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1、Unit1PleasecallmeBeth.Cycle1—Part1-5�主题:介绍自己和他人以及相互问候。�主要语法:be动词的用法和形容词性物主代词。�功能项:(1)向初次见面的朋友介绍自己,例如:姓名,外貌特征,来自的国家(2)形容词性物主代词和名词性物主代词的区别使用�目标词汇:四会单词:听、说、写、用;三会单词:听、说、用;拓展单词:基本了解,难点提前预知。Part单词分类目标单词1四会单词(红)club,really,beautiful,classmate,lastname,member三会

2、单词(黄)actually,really,infact拓展单词(绿)Brazil,SouthKorea2四会单词(红)people,call,lastname三会单词(黄)again,spell,introduce,fullname拓展单词(绿)firstname,lastname3四会单词(红)meet,member,nice,exciting,cool,like三会单词(黄)club,really,interesting,city�【part5】目标语法:系动词be用法。语法名称具体用法结构系动词b

3、e(am,is,are)Iam=I'myouare=you'reheis=he'ssheis=she'sitis=it'sweare=we'retheyare=they're陈述句:主语+be(系动词)+表语特殊疑问句:特殊疑问词+be+主语【part5】目标语法:形容词性物主代词和特殊疑问句语法名称具体用法结构形容词性物主代词定义:形容性物主代词是物主代词的一种(另一种为人称代词),置于名词前,起修饰作用,表示谁的。用法:形容词性物主代词相当于形容词,在句中只能用作定语,后面必须跟名词。结构:形容词性

4、物主代词+名词my(我的)your(你的,你们的)his(他的)her(她的)+名词its(它的)our(我们的)their(他们的)特殊疑问句特殊疑问词的使用:什么什么用what,年龄要用howold,who,who你是谁,where,where在哪里,When,when是何时,Whose谁的,how如何,Which是问哪一个。结构:特殊疑问词+be(am,is,are)+主语例句分析:一.系动词be的用法例句1.Iamagirl=I'magirl2.Youareagirl=You'reagirl.3

5、.Heisaboy.=He'saboy.4.Sheisagirl.=She'sagirl.5.Itisatree.=It'satree.6.Wearestudents.=We'restudents.7.Theyarestudents=They'restudents.练习题:1.IfromChina.2.HefromAmerica.3.MynameHelen.二.形容词性物主代词例句1.Ourteacheriscoming.2.Mymomisateacher.3.Yourmomisadoctor.练习题:

6、1.sisterisastudent.2.nameisSilva.3.Whereisbook?Ican'tfindit.三.特殊疑问句例句1.Whatdoyoudo?2.WhereisShanDongUniversity?3.Whichbookisyours?练习题:1.isyourhome?2.isyourname?3.penisit?课堂流程各部分时间分配:(110分钟课时量)流程热身引课SnapshotConversationPronunciationGrammarListeningSpeakin

7、g时间5’15’35’(含PartB)10’20’20’5’本单元世界之窗(文化):Seoul:是大韩民国的首都,也是韩国最大的城市。正式名称是首尔特别市,前称是汉城。首尔都市圈,是全世界仅次于东京的第二大都市圈,近一半的韩国人口居住在首尔都市圈著名学府:首尔大学,被称为“韩民族最高学府“,联合国秘书长潘基文及多位韩国总统均出身于首尔大学。Unit1PleasecallmeBeth.Cycle2—Part6-12�主题:问候�主要语法:含有be动词的一般疑问句。�运用:运用含be动词的一般疑问句,询问别

8、人近况,与人唠嗑。�目标词汇:四会单词(红):听、说、写、用;三会单词(黄):听、说、用;拓展单词(绿):基本了解,难点提前预知。Part单词分类目标单词6四会单词(红)greetings,handshake,bow,kiss,cheek,hug,pat;三会单词(黄)Korea,Brazil,France,Denmark,Greece,Mexico;拓展单词(绿)Peru,Indonesia,Venezuela;7四会单词(红)semes

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