神奇校车读后感作文250字.docx

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1、神奇校车读后感作文250字　　篇一：神奇校车读后感　　读完《水的故事》以后，我知道了许多关于水的知识：“天上的雨是如何生成的？”；“地下水是从哪里来的？”；“河水又是变成洁净的自来水的？”。这些曾经让我迷惑的问题在这本书里都找到了答案。　　雨水、河水，还有地下水，它们从水管里流进千家万户是多么不易啊！我还听说我们国家非常缺水，许多地方的人连喝水都很困难！水是一种珍贵的资源，对人类非常重要。我们要珍惜每一滴水、节约每一滴水。　　有了水，才有人类生存、树木生长、鲜花开放；有了水，才有大河奔流、山青水秀、鸟语花香；有了水，我们才能看到美丽的彩霞、蓝天和白云。　　今后，不论在哪里看到没有关

2、严的水笼头，我就立刻关上它；我还告诉妈妈洗衣服要尽量用手洗，少用洗衣机，这样可以节约很多水呢！篇二：神奇校车读后感　　一个疯狂的老师，弗瑞丝小姐，带着她的学生们乘上校车去参观恐龙化石发掘地，没想到，到了那儿校车变成了一台时光机器，他们回到了二亿二千五百万年前，经历了三叠纪、侏罗纪、白垩纪、见到了腔骨龙、暴龙、慈母龙、异龙等各种恐龙和其它爬行动物，他们还见识了热带雨林、地质变迁、陨石坠落等现象，然后回到了当代。　　我喜欢弗瑞丝小姐和她的学生们，喜欢那辆神奇的校车，这册书我看了不知多少遍了，太喜欢了。　　我希望我们学校也有一台这样可以变来变去超级神奇的校车，我希望也能遇到弗瑞丝小姐那样

3、的老师，带我们地下探险，去看恐龙，去参观蜂巢，去海底冒险，到宇宙游玩，在空中自由飞翔。篇三：神奇校车读后感　　你知道那种恐龙生活在哪种年代吗？你知道恐龙在地球生活的时间比人类长多少倍吗？如果你想知道恐龙的信息，就睁大眼睛进入书中恐龙的世界里吧！　　我读完了这本书，了解了恐龙，知道了很多关于恐龙的信息，比如：恐龙在地球上生活的时间比人类长1500倍；恐龙生活的年代是从两亿两千五百万年的三叠纪晚期至一亿四千四百万年的白垩纪期间，有的恐龙可能是温血动物；大多数恐龙都是草食动物；有些恐龙会集体迁徙——这本书会带你开启认识遥远的史前世界的一个个时间之窗，睁着大眼睛看看恐龙世界的惊险与神奇。　

4、　这本书还有许许多多其它有趣的内容，让我们马上登上这辆神奇校车，现在就去领略恐龙研究的乐趣和恐龙世界的奥秘吧！篇四：神奇校车读后感于佳卉　　我暑假里阅读了神奇校车系列的图书，其中最喜欢有趣的食物链这本书　　这本书讲的是卷毛老师要带着她的学生驾驶着神奇校车到海边去实地考察。突然，校车向大海冲去，它翻过来，又翻过去。接着，它跃入了海中。“这是海胆，它们吃海草”卷毛老师说。正说着，一只海獭游过来，抓住了一只海胆。卷毛老师说：“这就是食物链”。这时，卷毛老师按了一个按钮，所有人都缩小到绿色浮游动物那么小了。他们跳进了海水里。这时，一个比他们大得多的生物飘过来。多罗茜大叫：“大家当心呀！我们

5、的个头刚好可以给他当午餐。”还好卷毛老师及时赶到。过了一会儿，校车变成了冲浪板，他们被冲回了岸边。　　通过这套图书使我学到了很多知识，我很喜欢读。篇五：《神奇校车》读后感孙泉琳　　今天我读的书名是《神奇校车》，我在那里看到的都是关于科学方面的知识，那里主要的人物的名字叫沸瑞丝，沸瑞丝小姐是老师，还有她的学生，她的学生的名字分别叫阿诺德、阿曼达、汪达等等，他们是我能记住的名字，阿诺德是个不爱动脑筋的学生，阿曼达和汪达是很爱思考的孩子，这本书非常有意思。　　他们经常乘坐神奇校车去地球内部，探索地球的奥秘，我每次读完一本的时候，我就会想，我也去乘坐这样的校车多好啊！　　我就问妈妈：“可不

6、可以让我也去上这所学校上学呢？我也想探索的奥秘。”妈妈说：“这是一个想象的校车，没有这样的学校，是为了吸引我们阅读的兴趣。”然后我问妈妈：“如果有这样的学校，你会让我去吗？”妈妈说：“会的。”我特别的喜欢这样的书籍。能学到很多科学知识。篇六：神奇校车读后感　　在《神奇校车――奇妙的蜂巢》这本书里，我学习了许多关于蜜蜂的知识。　　蜜蜂的家是分工明确、团结的家庭。蜂巢里的6000多只蜜蜂各有分工：蜂王产卵、雄蜂负责交配、工蜂勤劳而忘我的工作。工蜂又有站岗放哨的、有打扫卫生的、有筑巢的、有采花蜜的、有酿蜜的、有用自己分泌的“王浆”饲喂蜂王的、有用蜂粮喂养蜂仔的，它们各司其职辛勤的忙碌。　

7、　蜜蜂是智慧的。它可以用触角谈话，可以做坚固的六边形巢室，可以用不同的舞姿告诉其它蜜蜂食物源的位置。　　最近，我们班上有一些同学喜欢玩杀蜜蜂的游戏。我想：通过对《奇妙的蜂巢》这本书的学习，小朋友一定不会再残杀这些聪明而又勤劳的小蜜蜂了吧！篇七：神奇校车读后感　　我看了一本书名字叫《把热留住》，他讲的是同学们去北极了，北极最低温度达到零下70度，冻的同学们都说不出话，校车也给冻上了，老师让同学们戴上护目镜，才发现热气都跑出去了，所以他们都给冻着了，老师带领他们下车想办法