《金色的鱼钩》六年级语文下册教学课件-人教部编版.pptx

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1、《金色的鱼钩》语文课件六年级下册课前导读长征图片字词揭秘颧骨两鬓威胁收敛喜出望外弥漫衰弱瞻仰奄奄一息quánbìn前鼻音我会读整体感知通读课文，边读边想：课文写了一件什么事？这篇课文记叙了长征途中一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。整体感知具体说一说：课文围绕老班长讲了几件事？进入草地，照顾病号接受任务艰难前进弯勾钓鱼，自己不吃壮烈牺牲安定情绪，昏迷不醒永远怀念保存鱼钩，后代瞻仰课文精讲按照故事的发展试着用小标题概括每个部分内容。接受任务护送病号永远怀念壮烈牺牲课文精讲课文多次描写了老班长的外

2、貌、神态、动作，每次有何不同？突显了老班长怎样的性格特征？画出来，读一读，仔细体会。课文精讲外貌描写神态、动作描写课文精讲炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。饱经风霜，这是为革命事业操劳的结果。课文精讲1.“他整夜整夜地合不拢眼”→“他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。”写出了老班长当时迫切想钓到鱼的心情。尽职尽责课文精讲2.他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”大公无私3.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。

3、舍己为人课文精讲4.老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。→老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。老班长心中只有战士没有自己。课文精讲5.老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。革命乐观主义精神课文精讲我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。夸张为什么“我”会送不到嘴边？内心沉重不忍心课文精讲擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的

4、金色的光芒！齐读最后一自然段，谈谈你对这段话的理解。课文精讲这段话揭示了文章的主题。“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，同时也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。课文精讲为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”？这句话表面是在写鱼钩，实际上是写老班长，他亲手做的鱼钩挽救了三个战士的生命，他那

5、舍己为人的精神永放光芒！课文精讲这篇课文叙述了长征途中一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。课堂练习一、用“√”选择划线字的读音。颧骨(quánqián)抽噎(yēyī)青稞(kēguǒ)收敛(niǎnliǎn)鬓角(bìnbìnɡ)奄奄一息(yānyǎn)课堂练习二、把词语补充完整。奄奄()()喜()()外目不()()()()无涯三长()()昏()()醒课堂练习三、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。1.他摸了摸嘴，好像回味似的。()2.我觉得

6、好像有万根钢针扎着喉管。()3.我的心里好像塞了铅块似的。()4.我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。()板书设计金色的鱼钩忠于革命舍己为人进入草地，照顾病号接受任务：艰难前进：弯勾钓鱼，自己不吃壮烈牺牲：安定情绪，昏迷不醒永远怀念：保存鱼钩，后代瞻仰好好学习天天向上一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。这节课大家的表现都很棒，每人奖励一朵小红花同学们，我们下节课见下课！