制定学习计划，可以有效提高效率.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。制定学习计划，可以有效提高效率5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　用来申请学校的学习计划从本质上讲和个人陈述是统一类型的文书，关于学校申请类的学习计划可以参考个人陈述方面的文章，本文主要先容提交大使馆签证用的学习计划。这篇关于《个人学习计划范文20xx》的文章，是学习吧网为大家整理的，希望对大家有所帮助!　　要想制订好学习计划，一般要考虑以下几方面：　　一、计划要尽量

2、全面学习计划是指学习的具体安排。　　要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。　　二、安排好常规学习时间和自由学习时间。　　学习时间可以分为两部分：　　一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。　　二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习

3、水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。　　三、长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。　　由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会

4、明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。　　四、从实际出发来制订计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。　　主要指以下几方面：　　1.自己知识和能力　　2.每个阶段的学习时间　　3.学习上的缺欠和漏洞　　4.老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。　　五、计划要留有余地计划终归不是现实，而只是一种可能性。　　要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，

5、在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。　　大学学习计划　　01　　大学学习特点　　假如要求大学生制定一个大学学习计划，院君猜大部分人的第一反应是“百度”一下。如果真要做一个合格大学学习计划，你就要充分了解大学学习的特点。院君觉得大学学习特点包括六点　　老师讲得少，讲得快　　除了某些课程，大部分大学专业课程一个学期顶多安排48个学时，在485此资料由网络收集而来，

6、如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。节课时老师要把一门专业课程全部讲完讲到，这本来就是不现实的。所以老师更大的作用是重点导引，而不是全盘灌输。这和在高中阶段一门课反复讲练是完全不同的。　　不一定完全依赖教材授课　　有些老师讲课，特别是一些优秀老师授课，旁征博引，一堂课的信息量不完全受限于教材，如果只看教材，或者只读教材，很多大学生不适应。　　信息量大，习题量少　　越是重要的课程，越是信息量大，但是往往老师布置的训练习题量并不大，这对于掌握课程知识点，是有难度的。　　不同课程之

7、间有体系上的联系　　高中的课程，学的是不同领域的知识点。比如数学，数学就是一个数学体系的大杂烩，什么都教一点，但是这些知识之间的联系、来龙去脉、发展都没有涉及。大学阶段学习的课程之间是有设计、有衔接、有互补关系的，单独学一门课你可能看不出有什么用途，但是几个学期下来，这些专业课程组织起来就可以解决一些比较复杂的实际问题了。　　要考虑各种杂事对计划的冲击　　在大学除了学习，你还要自己照顾自己的衣食住行，发展各种兴趣，参加社团班级活动，尝试各种勤工俭学，去企业实习，准备考研考证⋯⋯这和高中只有单一学习任

8、务的情况完全不同，如果你不考虑这些事情对你学习计划的影响，你的学习计划可能就沦为一张废纸。　　要考虑学习环境的影响　　大学不像高中，提供了固定的学习教室和座位。大学上自习的地点弹性很大，特别到了某些考试期间，比如四六级考试、考试周，教学楼自习室可能都不能用。即便是平时，图书馆占座一向高度紧张，结果很多同学难得提起兴致上自习，却因为找不到好座位，而临时放弃。　　02　　如何有效的执行计划　　Todolist　　Todolist就是要To5此资料由网络收集而来，如有侵权请