幼儿园小班第一学期计划表.doc

《幼儿园小班第一学期计划表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。幼儿园小班第一学期计划表4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　新的学期开始啦，幼儿园小班第一学期的工作计划是怎样的呢？下面是范文网小编收集整理的幼儿园小班第一学期计划，欢迎阅读。幼儿园小班第一学期计划篇一　　一.情况分析：　　本学期，我班幼儿年龄小，未满3岁的幼儿就有10多名;相当部分的幼儿没有幼儿园生活和学习的常规;个性特殊的儿童较多，如攻击性十分强的陈维潇、不会说话的吴家霖、调皮任性的曾翌嘉等。所以，本期我班的工作重点

2、是：与家长共同协作，增强幼儿的生活自立能力和独立性;加强个别儿童的教育工作;培养良好的班级一日生活和学习常规。　　二.任务目标：　　(1)身体发展：　　1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。　　2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。　　3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。　　4.懂得不远离成人，不跟生人走。　　5.学习简单的自我保护方法。　　(2)认知发展：　　1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。　　2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。　　3.一一对应地比较多少、长短

3、、高矮、大小、区分前后里外。　　4.听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。　　(3)社会性发展：　　1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。　　2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。　　3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。　　4.不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。　　三.班级卫生保健管理：　　抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。　　四.幼儿安全管理与教育：　　结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意

4、识和能力。　　五.家长工作：　　(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。　　(2)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级　　活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。　　(3)召开一次家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。　　(4)家长开放日：请家长来

5、班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。　　六.结合本班幼儿年龄特点和实际，认真，细致地组织和开展好本期的国庆活动、秋季运动会、元旦庆祝活动等大型活动。幼儿园小班第一学期计划篇二　　时间、教学内容：　　第一周歌唱活动《母鸭带小鸭》　　第二周打击乐曲《北京有个金太阳》　　第三周韵律活动《小星星》　　第四周音乐欣赏《萤火虫》　　第五周歌唱活动《小青蛙找家》　　第六周4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。

6、资料共分享，我们负责传递知识。打击乐《爷爷为我打月饼》　　第七周韵律活动《武术》　　第八周音乐欣赏《认识线间》　　第九周歌唱活动《郊游》　　第十周打击乐《红星歌》　　第十一周韵律活动《跳舞歌》　　第十二周音乐欣赏《感知快慢》　　第十三周歌唱活动《猪小弟》　　第十四周打击乐《新年好》　　第十五周韵律活动《拉大锯扯大锯》　　第十六周音乐欣赏《美丽草原我的家》　　第十七周素质训练《小猪睡觉》　　第十八周4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。总复习幼儿园小班第一学期计划篇三　　一、教材分析：　　音乐教学也属于艺术领

7、域的范畴之一，也符合《幼儿园教育新纲要》中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成，让幼儿愿意参加艺术活动，能学习用一些简单方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面发展。　　二、教学目标：　　1.知道歌曲的名称和内容，熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清楚，唱准休止符。　　2.学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、优美，要求动作合拍，增加节奏感。　　3.初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，注意音乐的节奏与

8、间奏。　　4.理解歌词意思，熟悉曲调，能连贯地表演。　　5.知道乐曲的名称及内容，培养幼儿对音