优秀学年第二学期学校工作计划.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。优秀学年第二学期学校工作计划7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。优秀学年第二学期学校工作计划7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。优秀学年第二学期学校工作计划7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　优秀学年第二学期学校工作计划是小编精心为大家收集整理出来的，希望可以给大家得到帮助，欢迎大家的阅览　　优秀学年第

2、二学期学校工作计划　　一、指导思想　　以提高教师专业文化素养为核心，充分发挥课堂平台作用，整体提高教师队伍的服务本领;以养成教育为重点，鼓励个性发展;走内涵式发展之路，将我校办成师生幸福生活的宜学校园。　　其一：不断激发全体教职工的教育智慧，进一步提高他们的敬业精神和管理水平。　　其二：坚持干部集体听课制度，以提高课堂教育质量为核心，通过培训、座谈和专家指　　导等形式，进一步提高教师专业化发展水平。　　其三：提高学校的校园文化建设。　　其四：利用各项活动践行各项措施的落实。　　不断提升学校常态管理水平，牢牢把握学校办学理念及特色

3、，强化学校共同价值追求，巩固学校善行文化特色和班级建设特色，不断摸索适合学校特色发展之路。遵循教育规律，尊重孩子天性，倡导创新思维，理解、尊重、培育其想象力，并助其成才。　　1.建设合理的干部结构，继续加强干部自身素质的提高，明确干部分工，做教职工的贴心人。　　教学主任，负责学校全面教学管理工作，教科研工作、主抓语文教学、英语教学、教职工考勤、队伍建设及培训等。　　教学主任，负责学校科任教学、体育工作、电教工作、学校保卫。　　2.每周一大课间为干部例会时间，坚持集体领导，集体决策，明确职责，注重部门间的协调，不断提高协作水平。　

4、　加强教师对“传道授业解惑”历史使命的认识。通过评教评学活动，真正改变旧有观念。　　1.坚持听推门课制度，帮助教师提高业务水平。由主任组织协调。　　2.办好教学研讨会。活动安排由主任组织协调。　　3.加大教育教学交流力度，本学期交流不少于2次。由主任组织协调　　4.继续开展“知心教师智慧育人”、“内炼素质外炼气质”系列活动，由主任组织协调。　　学生的培养情况是学校德育工作质量的集中体现。树立人人都是德育工作者的意识。　　1.开展形式多样的活动，安排好周、月、季度重点项目，狠抓行为训练，常抓不懈，一抓到底。　　2.课堂教学中，狠抓

5、学生良好学习习惯的养成，本学期突出“三抓”：从大声、有礼貌、有序表达抓起，从学会倾听抓起，从认真书写抓起，让学生受益终生。　　1.通过课堂观察、结合教案抽查等手段，落实课改精神，切实转变教学观念，提高教师课堂教学管理水平，摸索知心教育内涵。　　2.围绕课堂教学，校长和教学主任进行专题培训2次。　　3.完善减负制度，继续进行相关问卷调查，改进工作。　　4.在基础教案的基础上进行高质量复备。本学期进行备课交流2次，学校常态检查2次。　　通过课程建设，进一步完善我校课程体系。　　1.重点抓好《礼仪教育》校本课程。　　2.继续培养一批乐

6、于校本课程研究的干部教师队伍。　　3.丰富学校校本课程内容，将前沿性与实用性密切结合起来。　　凸显学校办学理念和办学特色，集体会商，加大走出去的力度，开阔视野，集大家的智慧，将上级拨款用足用好，减少遗憾。　　(1)加强班主任和任课教师队伍建设，提高奉献教育智慧的能力。　　优秀学年第二学期学校工作计划　　一、指导思想　　贯彻落实市、区教育工作会议和市基础教育工作会议精神，以满足每一位学生发展需要的理念和科学的教育质量观引领教育改革创新，促进我校教育优质均衡发展。以“xx”教育发展规划为指导，以办人民满意教育为宗旨，走“文化立校、质

7、量强校、科研兴校、和谐治校”之路，营造良好氛围，全面促进学校、教师、学生发展，促进教育质量的持续提高，打造区内有一定知名度的精品学校。　　二、工作目标　　勤朴重德，打造有内涵的学校;博学远志，打造有品质的学校。　　三、具体措施　　(一)、改进德育工作，提高育人水平　　学校教育的首要任务是育人，而育人的有效方式是体验和养成。本学期学校要加强德育工作研究，加大力度培养学生良好的行为习惯，培养德育队伍，创新德育工作，提高德育实效。　　1、继续加强“大拇指班级”的评选活动。将评选活动与班级管理相融，让学生做班级的主人。班级文化建设要以学

8、生为主体、要激活学生主动参与、在参与中体验和生成。要继续加强班主任培训和交流。重点围绕学生良好行为习惯养成和德育创新两个主题，开展一些列的活动。　　2、开展主题活动。少先队要充分挖掘时令节日、项目创建和重大主题开展德育主题活动，活动要精心设计和组织，让每次活动都