新班班主任工作计划范文精选.doc

《新班班主任工作计划范文精选.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。新班班主任工作计划范文精选　　一个好的工作计划能够帮助我们实现更大的目标。下面是小编为您整理的班主任工作计划范文。　　班主任工作计划范文一　　一、指导思想　　以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。　　二、学生现

2、状分析：　　六(1)班共有xx名学生，xx名女生，xx名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。　　三、工作思路　　1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。　　2.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。　　3.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自

3、豪。　　4.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。　　5.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!　　四、8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。新班班主任工作计划范文精选　　一个好的工作计划能够帮助我们实现更大的目标。下面是小编为您整理的班主任工作计划范文。　　班主任工作计划范文一　　一、指导思想　　以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育

4、、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。　　二、学生现状分析：　　六(1)班共有xx名学生，xx名女生，xx名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象

5、。　　三、工作思路　　1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。　　2.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。　　3.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。　　4.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。　　5.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!　　四、8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。新班班主任工作计划范文精选　　一个好的工作计划能够帮助我们实现更大的目标。下面是小编为您整理的班主任工作计划

6、范文。　　班主任工作计划范文一　　一、指导思想　　以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。　　二、学生现状分析：　　六(1)班共有xx名学生，xx名女生，xx名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还

7、没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。　　三、工作思路　　1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。　　2.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。　　3.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。　　4.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。　　5.上好