小学一年级班务工作计划精选_0.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。小学一年级班务工作计划精选5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。小学一年级班务工作计划精选5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  新一学期开始,一篇班务计划书可以将你的工作变得有条不紊的进行,带给你意想不到的好处。小编为大家整理了小学一年级班务工作计划,希望能帮到你哦~  小学一年级班务工作计划  一、情况分析:  我班学生共有**人,其中女生**人,男生**人。他们活泼可爱,乐观向上,自尊心很强,但由于他

2、们年龄偏小,又大都是独生子女,存在着一些普遍的问题,如害怕困难,不能团结协作,有点自私,集体主义观念不强等等。为了帮助他们从小树立正确的集体主义观念,劳动观念,团结协作观念等等,特制定此计划。  二、工作目标:  根据班级情况,本人决心开展行之有效的班级工作,吸收上学期班级工作中的经验教训,充分利用晨会课、班队课、思品课等途径教育和帮助学生尊敬父母、尊重他人,热爱家乡,热爱祖国,热爱中国***,培养团结协作精神,树立“劳动光荣”的观念,全面推进班风班纪建设,培养“合格加特长”的人才,争创文明班级,完成学校下达的各项目标,使我班成为先进班集体,无安全事故,学生在校巩固率100%。 

3、 三、具体要求和措施:  1、加强德育教育、教育学生树立正确的世界观、人生观,形成严肃活泼的班风、学风,体现班集体积极向上的精神面貌。  2、利用晨会、班会、思品课等各种途径向学生进行有的放矢的主题教育。  3、抓好学生一日常规,树立良好的班风,形成文明的班集体。  4、充分发挥班级干部的模范带头作用,指导他们协助班主任及任课  老师搞好班级纪律,树立良好的班风和学风。  5、对后进生的行为习惯进行跟踪督查,并采取一帮一的方法,帮助后进生进步。  6、重视家访,及时全面了解学生。  7、教育学生遵守学校的常规纪律,注意个人卫生,平时要衣着整洁,红领巾要佩带整齐,对人要有礼貌,不打

4、架骂人,课间不做危险的游戏。  8、重点教育学生注意安全,如不玩电玩火,不做危险游戏等等。  四、活动安排:  二月份:  1、迎接新学期出黑板报。  2、5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。开展“一日常规”比赛活动。  三月份:  1、开展“学雷锋为民服务周”活动。  2、组织部分学科作业评比活动。  小学一年级班务工作计划  一、指导思想  培育班级健康向上的灵魂,以学生的长远发展为目标,保证班级的全面进步、领先,形成良好的班风、学风,培养祖国未来需要的人才。不断超越、不断进步,让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等

5、大事来抓,让学生学会做人,学会求知,学会发展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯,先严而得以形成,后宽以形成良好的氛围。不断修正,不断开拓,力争把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。  二、工作重点  1、德育  (1)学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等,加强队员们行为规范,使学生养成良好的文明行为习惯,人人争做“行为规范小明星。  (2)通过“做旺小小主人,创天心新形象”的系列教育活动,让学生参与为树立旺小新形象出点子,争做“旺小形象大使”;  (3)力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进;建立平等的师

6、生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力;抓好班级的纪律,重点做好转化潜能生的教育工作。  (4)加强心理健康教育,使“聪明屋”成为孩子的“快乐小屋”,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实提高学生思想政治素质。2、  2、智育  (1)继续开展阅读活动,课前三分钟进行阅读交流。  (2)成绩及表现好的同学要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。  (3)在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。  (4)开展写好字,读好书,做好文的活动,举办故事会,诗歌朗诵会等活动。  (5)鼓励学生努力学习,发展个性教育。  (6)召开

7、学习经验交流会。  3、体育、美育、劳育、卫生、安全教育  (1)布置美化教室,按月更换优秀作品,评选每月之星。  (2)丰富课余生活,培养兴趣,鼓励学生每人学一门特长。  (3)认真做好两操,开展有益、健康的课间活动。  (4)要求学生认真上好每堂课。  (5)培养劳动技能,在家做力所能及的家务。  (6)开展“拥抱自然,保护环境”的活动。  (7)定期进行安全知识讲座,对学生进行安全教育。  (8)加强环保教育,培养六种环境意识,做到“六个一”。  小学一年级班务工作计划  

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