小学一年级班主任工作计划范例.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学一年级班主任工作计划范例6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学一年级班主任工作计划范例6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　为了让班级充满活力与创新，让学生得到全面的发展，特拟定班主任工作计划。以下是小编整理出来有关小学一年级班主任工作计划范例，欢迎阅览　　小学一年级班主任工作计划范例　　一、班级概况：　　本学期

2、全班学生共计33人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。　　二、班集体的目标：　　每天进步一点点。　　三、主要工作和具体措施：　　(一)加强学生之间的评比制度的鼓

3、励机制：　　(1)各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小苹果”。　　(2)值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。　　(二)行为规范教育：　　1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。　　2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。　　3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。　　4、不打不闹，上下楼梯靠右走。　　5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。　　6、在教学大楼里安静，不喧哗。　　(三)根据班级具体情况本学期工作重

4、点：　　1、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。　　2、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。　　3、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。　　4、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。　　(四)班级管理：　　1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。　　2、上学不迟到

5、、不早退。　　3、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。　　(四)班级管理：　　1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。　　2、上学不迟到、不早退。　　3、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。　　4、自己整理书包、学具、书桌。　　5、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。　　6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。　　7、独立完成学习任务，对自己提出一定

6、的要求，并努力达成。　　8、每日宣读考勤，人人参与报数。　　(五)学生心理健康教育：　　1、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。　　2、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。　　3、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关心感激的人。　　现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了，他们出生的环境比“80后”、

7、“90后”还要好许多，这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代，我们教育他们的方法要更加的体现出针对性。　　不过这些孩子的父母大部分有都是“80后”，知识和教育方面都有了自己见地，他们教育孩子的方式也已经和以前发生了变化，所以我们的新一代是不怕任何竞争的，我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代!　　我要做的就是要教育好这写学生，把他们带上正规，走上正确的道路。只有这样，他们的前途才不可限量，他们才是我们祖国的希望!　　小学一年级班主任工作计划范例　　一、激发爱上学的热情　　一年级的小同学刚从幼儿

8、园升上来，过惯了有吃有玩的生活，现在一下子要他们适应小学生活是很难的。首先应稳住他们的情绪，根据他们活泼好动的天性开展多种有兴趣的活动，并在上课时想方设法吸引他们，让他们慢慢适应小学的生活，热爱小学的生活。　　二、6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。制订好班规文约　　俗话说“万事开头难”。作为刚步入本校门的小学生，他们很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以刚开学时比较难管理，应制订好班规文约，并组织全班反复地学习，树立起良好的班风和学风