小学一年级数学教研组工作计划第一学期例文.doc

《小学一年级数学教研组工作计划第一学期例文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学一年级数学教研组工作计划第一学期例文6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学一年级数学教研组工作计划第一学期例文6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学一年级数学教研组工作计划第一学期例文6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学一年级数学教研组工作计划第一学期例文6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除

2、。资料共分享，我们负责传递知识。　　小学一年级数学教研组工作计划第一学期例文（一）　　一、指导思想　　我们一年级数学教师20xx年将继续在学校领导的正确指导下，竭尽所能力争在教学观念上落实一个“新”字，在课堂教学上突出一个“实”字，在常规工作中力求一个“细”字。不断学习进步，努力提高自身素质，提高教育教学水平。　　二、工作目标　　1、本组教师形成良好的教学常规习惯，做到扎实有效。　　2、激发本年级学生学习数学的兴趣和积极性，营造并形成初步的良好学习氛围。　　3、继续培养学生良好的学习习惯和正确的读写习惯，注意学生课堂上的用眼卫生。　　4、使

3、本组教师课堂教学设计及实施水平在原有水平上有进一步的提升。　　5、互帮互助，精心准备，力争上好每一堂课，高质量的完成学校数学有效教学研讨课活动。　　三、工作内容　　1、认真钻研教材，创造性地使用教材。　　新教材中体现新课程标准的新理念，在每次集体备课中，充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性的使用教材，用活教材，并注意在进行数学事实、数学概念等显性知识教学的同时，注意隐性的数学课程内容(如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等)的渗透，使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。　　2、改革课堂教学

4、，努力体现新理念。　　课堂始终是素质教育的主阵地，是学生焕发活力的地方，所以，一切数学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识、经历过程，并注意培养学生的问题意识，在使学生心理有安全感、自由感的环境中充分发展其问题意识、解决问题的实践能力、探索意识与创新意识。　　3、狠抓课堂教学管理。　　完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，严格按课程表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，课上教师语言规范，鲜明生动;严密系统，不说废

5、话，不说闲话，杜绝课堂的盲目性和随意性。　　4、加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。　　本学期教师在电子备课的基础上同时要加强复备课，教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失、原因分析、改进对策等，而不仅仅是对某一教学环节的评析，教材的分析工作应放在备课之前进行，不能把它放在教学后记之中。　　三、教研措施　　1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实

6、实地落实到具体的课堂教学中。　　2、加强教材研讨、集体备课的研讨，在教学中坚持以备课研究为重点，以课例研究为核心。　　3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。教学后写出深刻的教学感悟和体会，反思要深刻。通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。　　4、充分利用采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。　　5、加强对在数学教学中一年级学生审题习惯的培养

7、，让一年级的孩子养成一定的审题能力。　　五、预期达到的成效：　　1、加强及格率、优生率的提高，提高后进生的学习兴趣和效率。　　2、争取获得“优秀教研组”的称号，并涌现出多名活动积极分子。　　小学一年级数学教研组工作计划第一学期例文（二）　　一、指导思想　　以新课程改革的精神为指导，以学校的“信息化生态课堂”为基准，通过开展集体备课活动，加强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业

8、务素质和理论水平，全面提高教学质量。　　二、现状分析　　我们一年级数学组有x名数学老师，爱岗、敬业，责任心强，教研氛围一直浓厚，呈现良好的的势态。谢至富老师是我们数学大组的教研组