小学学雷锋精神活动计划.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。小学学雷锋精神活动计划  学习雷锋活动的内生动力机制,是构成其组织系统内部具有的对学习雷锋发展起推动作用的各种因素及其相互关系的总和,是推动此项活动发展的内在力量。下面是有小学学雷锋精神活动计划,欢迎参阅。小学学雷锋精神活动计划范文1  雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的少先队员健康成长,促进了社会文明的进步,社会风气的好转。  校园是学生健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,而雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步

2、推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展,弘扬中华民族传统美德,引导广大少先队员积极投身于学校的文明建设,为共建“和谐的校园”做出新的贡献,单岭少先大队于20xx年3月集中开展纪念学习雷锋活动。具体计划如下:  一、指导思想:  进一步弘扬雷锋精神,培养学生关爱他人、服务社会的优良品质,加强我校精神文明建设。  二、活动主题:学雷锋树新风  三、活动内容:  1、学雷锋宣传活动:  时间:3月5号  地点:单岭小学  形式:宣传标语、出一期以“永远的榜样,不朽的丰碑”为主题的黑板报,宣传雷锋精神。  2、学雷锋主题班会 

3、 时间:3月9日星期一6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。小学学雷锋精神活动计划  学习雷锋活动的内生动力机制,是构成其组织系统内部具有的对学习雷锋发展起推动作用的各种因素及其相互关系的总和,是推动此项活动发展的内在力量。下面是有小学学雷锋精神活动计划,欢迎参阅。小学学雷锋精神活动计划范文1  雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的少先队员健康成长,促进了社会文明的进步,社会风气的好转。  校园是学生健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,而雷锋精神就是最

4、重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展,弘扬中华民族传统美德,引导广大少先队员积极投身于学校的文明建设,为共建“和谐的校园”做出新的贡献,单岭少先大队于20xx年3月集中开展纪念学习雷锋活动。具体计划如下:  一、指导思想:  进一步弘扬雷锋精神,培养学生关爱他人、服务社会的优良品质,加强我校精神文明建设。  二、活动主题:学雷锋树新风  三、活动内容:  1、学雷锋宣传活动:  时间:3月5号  地点:单岭小学  形式:宣传标语、出一期以“永远的榜样,不朽的丰碑”为主题的黑板报,宣传雷锋精神。

5、  2、学雷锋主题班会  时间:3月9日星期一6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。小学学雷锋精神活动计划  学习雷锋活动的内生动力机制,是构成其组织系统内部具有的对学习雷锋发展起推动作用的各种因素及其相互关系的总和,是推动此项活动发展的内在力量。下面是有小学学雷锋精神活动计划,欢迎参阅。小学学雷锋精神活动计划范文1  雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的少先队员健康成长,促进了社会文明的进步,社会风气的好转。  校园是学生健康成长的摇篮,提倡“以德

6、育人”,而雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展,弘扬中华民族传统美德,引导广大少先队员积极投身于学校的文明建设,为共建“和谐的校园”做出新的贡献,单岭少先大队于20xx年3月集中开展纪念学习雷锋活动。具体计划如下:  一、指导思想:  进一步弘扬雷锋精神,培养学生关爱他人、服务社会的优良品质,加强我校精神文明建设。  二、活动主题:学雷锋树新风  三、活动内容:  1、学雷锋宣传活动:  时间:3月5号  地点:单岭小学  形式:宣传标语、出一期以“永远的榜样,不朽的丰碑”为主题

7、的黑板报,宣传雷锋精神。  2、学雷锋主题班会  时间:3月9日星期一6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。下午  地点:单岭小学各班级教室  形式:形式多样(小品、雷锋知识竞赛、讲述雷锋小故事、学关于雷锋的歌、同学讨论)  3、学习雷锋精神,从身边的小事做起  时间:3月16日——3月31日  地点:学校、社会  形式:(1)参加“共建和谐社会、和谐校园”志愿者服务日活动。  (2)开展“为社会献义务劳动”活动,动员同学们去打扫村公路,美化我们家乡环境,宣传环保意识。为

8、我们村的环保工作做力所能及的贡献,通过践行增强少先队员的环保的意识。  (3)实施学雷锋“三个一”活动:每位同学至少为社会为学校做一件好事,帮助一位困难同学,在家为父母做一件家务,读一本好书、学习一种精神。小学学雷锋精神活动计划范文2  今年是雷锋同志因公殉职50周年,也是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表49周年。雷锋精神就是一面旗帜,永不褪色

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