小学少先队第一学期工作计划.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学少先队第一学期工作计划　　【篇一】　　一、构建少先队文化，增强少先队组织的影响力　　1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。　　2、利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、组织开展形式多样的主题教育活动，促进良好的校园文化氛围的形成。　　3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。　　二、发展健康个性，培养学生“自我”教育的能力　　1、注重挫折教育，增强心理承

2、受力　　（1）、注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。　　（2）、积极引导学生认识“自我”，认识自己的价值和优点，树立自信心。　　2、创设学生“自我’5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学少先队第一学期工作计划　　【篇一】　　一、构建少先队文化，增强少先队组织的影响力　　1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。

3、　　2、利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、组织开展形式多样的主题教育活动，促进良好的校园文化氛围的形成。　　3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。　　二、发展健康个性，培养学生“自我”教育的能力　　1、注重挫折教育，增强心理承受力　　（1）、注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。　　（2）、积极引导学生认识“自我”，认识自己的价值和优点，树立自信心。　　2、创设学生“自我’5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分

4、享，我们负责传递知识。小学少先队第一学期工作计划　　【篇一】　　一、构建少先队文化，增强少先队组织的影响力　　1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。　　2、利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、组织开展形式多样的主题教育活动，促进良好的校园文化氛围的形成。　　3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。　　二、发展健康个性，培养学生“自我”教育的能力　　1、注重挫折教育，增强心理承受力　　（1）、注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不

5、良情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。　　（2）、积极引导学生认识“自我”，认识自己的价值和优点，树立自信心。　　2、创设学生“自我’5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。发展的环境。　　（1）、配合课任教师，地课内分不同层次，进行因人而异的能力，智力的训练；课外建立各种兴趣小组，开展各项活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特长得到发展。　　（2）、培养学生自我教育的能力：每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性

6、到理性，进行自我认知提高认识能力。　　3、注重乐观教育，营造良好的心情。通过目标激励，增强学生的自信心，通过合作，培养学生交往能力，引导学生多方位思考问题，以轻松的心情对待生活和学习。　　三、循循善诱，做好问题生的转化工作。　　由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：　　第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。　　第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们

7、往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。　　第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。　　四、确立班集体的奋斗目标。　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的