实习班主任最新的工作计划.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。实习班主任最新的工作计划  实习工作计划怎么写?看看小编为您整理的实习班主任工作计划范本吧,说不定能帮到你哦,仅供大家参考。  实习班主任最新的工作计划  一、教育实习的目的和好处  1.透过实习,学生将进一步认识教育工作的好处和人民教师的光荣职责,培养热爱教育事业,热爱学生的情感。  2.透过实习,将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来,为毕业后走上教师岗位打下良好基础。  3.初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工

2、作,了解中学生的特点。  二、学院教育实习分管领导及各班班主任  三、实习生班级、人数  四、实习工作的安排及具体要求  1.准备阶段(9月10日—9月21日)  ①各班主任组织本班学生学习教务处有关文件,布置实习的相关事宜,明确实习生去向,外地区学生自己联系实习学校。  ②分院实习分管领导组织制定《人文学院20xx届教育实习工作计划》。  ③各班班主任组织本班学生学习《丽水学院教育实习工作条例》,使实习学生明确实习的重要性及实习的任务与要求;加强实习学生的安全教育。  ④各班班长于9月10日前将本班集中

3、实习和回原籍实习生名单上交教学科。  ⑤由系主任安排落实各班实习试讲分组名单并确定试讲指导教师。  ⑥分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等。  ⑦6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。实习班主任最新的工作计划  实习工作计划怎么写?看看小编为您整理的实习班主任工作计划范本吧,说不定能帮到你哦,仅供大家参考。  实习班主任最新的工作计划  一、教育实习的目的和好处  1.透过实习,学生将进一步认识教育工作的

4、好处和人民教师的光荣职责,培养热爱教育事业,热爱学生的情感。  2.透过实习,将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来,为毕业后走上教师岗位打下良好基础。  3.初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作,了解中学生的特点。  二、学院教育实习分管领导及各班班主任  三、实习生班级、人数  四、实习工作的安排及具体要求  1.准备阶段(9月10日—9月21日)  ①各班主任组织本班学生学习教务处有关文件,布置实习的相关事宜,明确实习生去向,外地区学生自己联系实习学校。  ②分院实习分管领导组织制定《人文

5、学院20xx届教育实习工作计划》。  ③各班班主任组织本班学生学习《丽水学院教育实习工作条例》,使实习学生明确实习的重要性及实习的任务与要求;加强实习学生的安全教育。  ④各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生名单上交教学科。  ⑤由系主任安排落实各班实习试讲分组名单并确定试讲指导教师。  ⑥分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等。  ⑦6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。实习班主任最新的工作

6、计划  实习工作计划怎么写?看看小编为您整理的实习班主任工作计划范本吧,说不定能帮到你哦,仅供大家参考。  实习班主任最新的工作计划  一、教育实习的目的和好处  1.透过实习,学生将进一步认识教育工作的好处和人民教师的光荣职责,培养热爱教育事业,热爱学生的情感。  2.透过实习,将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来,为毕业后走上教师岗位打下良好基础。  3.初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作,了解中学生的特点。  二、学院教育实习分管领导及各班班主任  三、实习生班级、人数  四、实习工作

7、的安排及具体要求  1.准备阶段(9月10日—9月21日)  ①各班主任组织本班学生学习教务处有关文件,布置实习的相关事宜,明确实习生去向,外地区学生自己联系实习学校。  ②分院实习分管领导组织制定《人文学院20xx届教育实习工作计划》。  ③各班班主任组织本班学生学习《丽水学院教育实习工作条例》,使实习学生明确实习的重要性及实习的任务与要求;加强实习学生的安全教育。  ④各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生名单上交教学科。  ⑤由系主任安排落实各班实习试讲分组名单并确定试讲指导教师。  ⑥

8、分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等。  ⑦6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。安排一次关于如何撰写教育调研报告的专题讲座,明确调研报告的撰写要求及格式规范,以保证调研报告的质量。  2.试讲及实习动员阶段(9月22日—9月28日)  ①实习生听课试讲。各试讲指导老师认真负责,组织学生在本周内完成试讲;对程度较差、表现欠佳的

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