实习护士培训计划.doc

《实习护士培训计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。实习护士培训计划　　如何制定实习护士培训计划？下面是范文网小编收集整理关于实习护士培训计划以供大家参考学习，希望大家喜欢。　　实习护士培训计划篇一　　为使新来院实习的护生更好地适应临床工作，护理部在护生临床实习前进行为期一周的岗前培训，旨在培养护生的职业安全防范意识和职业认同感，提高护生工作能力和综合素质，有效避免医疗护理差错，确保实习计划高质顺利完成。培训计划如下：　　一、培训内容　　1、首先进行实习动员，引导实习护士热爱护理专业，培养护理专业所需的态度、价值

2、观、道德观。　　2、介绍医院内外环境、医院组织体系、护理队伍概况等。　　3、解读实习生的管理规定。　　4、学习相关护理制度《查对制度》、《交接班制度》、《分级护理制度》等，要求她们把这些制度全部熟悉掌握。　　5、学习医院感染基本知识。包括病区消毒管理、手卫生规范、职业暴露的防护等。　　6、进行护士的礼仪规范、护患沟通技巧培训。　　7、进行医疗安全培训、学习常见护理问题的处理、常用药品使用注意事项等。　　8、进行基础护理操作示范，强调操作中的重点环节及注意事项。　　二、考核　　培训结束后进行考核，以了解护生对培训内容的掌握情况，合格者入科实习，

3、不合格者继续培训至考核合格为止。　　护理部4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。20xx-1-2　　实习护士培训计划篇二　　一、培训目标：　　为了帮助新护士尽快适应医院护理工作，全面掌握各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法，紧急事件处理办法，专科护理等多项护理技能，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。特制定岗前培训计划。　　二、实施方法：　　1、新护士培训计划分为两阶段进行：　　第一阶段：在护理部进行，依据新护士个人情况，帮助熟悉医院环境，了解医院历史和现状及相关的

4、法规、规章制度、职责、护士行为规范要求、熟悉基本护理技能操作规范等。　　第二阶段：在科室内进行，主要为专科知识培训。各相关护士长要详细列出转科期间期须了解、掌握的相关制度、操作标准、护理工作方法程序、培训内容及时间、考核方式均应有记录。　　2、制订完善的护理工作标准是新护士培训效果的关键　　护理工作制度、职责、操作标准、特殊及突发事件处理办法及护理工作技巧等项目均按护理部制定的统一护理质量标准逐项进行。　　3、具体培训病房护士长将培训计划及工作标准在新护士进科时向每位新护士讲解，使其了解培训目标、内容、工作标准及考核方式。由护士长详细介绍培训

5、步骤，了解新护士的认知状态。讲解学习方法，介绍病房带教老师特点。减轻新护士的思想压力，提高学习效　　果。　　4、规范化教学病房护士长、教学老师及病房均备有一套完整的新护士培训计划及护理工作标准，教学老师对照工作标准进行教学，在教与学的过程中强调规范化的教与学。　　5、培训方式采取科内、病房集中培训，病房专人带教、单独讲解及对照标准自学的方法相结合进行培训。　　6、考核方式4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。采用护理部考核与科室考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核新护士的业务

6、能力，一方面了解各科的带教效果。最后由护理部组织进行全面的理论和技术操作考试。考核成绩将进入个人技术档案。　　实习护士培训计划篇三　　一、基础培训与目标要求　　培训目标：通过对在职从事供应室工作的护士的基础培训，不断提高各级人员的专业基础理论知识、操作技能。通过一定时间的临床实践和培训，达到供应室护士的水平。　　培训的重点要求：　　1.N级护士(工作一年以内或未取得护4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。士执业证的护士)培训重点：爱岗敬业、团队协作的职业道德培养，掌握基础的专科理论和基本技能操作。

7、　　2.N1、N2级护士(N1级护士：工作2--3年;N2级护士：工作4--5年的护士)培训重点：专科理论的提高和新技术、新业务的掌握,参与供应室管理和教学。　　3.N3级护士(工作6--8年的护士)、N4级护士(工作9年或以上的　　护士)培训重点：开展供应室的新技术、新业务，并能从事和参与供应室管理工作、科研工作、教学工作。　　二、加强人员培训，重视基础教育　　为提高供应室人员的专业知识水平，适应现代护理发展和消毒供应专业的发展，结合我科护理人员的文化知识水平、专业水平采取多样化的培训方式：集中培训、个别培训、院外培训、继续教育等多种形式学

8、习和阶段考核等方式进行培训。　　1.人员素质的培训:由于消毒供应室工作的特殊性，对专业人员的要求较高。既要具备高尚的职业道德，又要有强烈的社会责任感;既要求具有较全