学生处工作计划范文精选.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学生处工作计划范文精选此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学生处工作计划范文精选此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学生处工作计划范文精选此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。从今天起我要认真写字,写在练习本上。你们要写的自然,写得认真,写得开心。  篇二:关于习惯培养的主题班会策划方案  一、主题班会内容  小学生良好的卫生习

2、惯,从生活中养成。  二、主题班会过程  3、书写,阅读时,眼和书本的距离30—35厘米,或一尺左右。  4、及时理发和经常洗头?  5、不喝生水?  6、不吃腐败变质食物?  7、不挑食和偏食  8、饭后不马上进行剧烈活动  9、看书写字时要注意姿势正确,光线适宜,眼与书本保持一尺左右距离,时间不可过久,走路乘车时不看书。  10、坚持做眼球保健操。  11、每天应该刷两次牙,早晚各一次  三、练习  把以上内容应用到生活中。  篇三:关于习惯培养的主题班会策划方案  一、主题班会内容  小学生良好的自主学习习惯,从生活中养成。  二、主题

3、班会过程  教师说:生活中良好的自主学习习惯怎样形成?学生回答后教师汇总:  同学们长大后想干什么?  同学们各说各的理想:我当解放军、我当医生、我当教师、我当警察、我当工程师、我当干部、我当飞行员........  同学们为什么学习?为实现自己的理想。  教师:想想我们有的学生在各科学科竞赛上屡获佳绩,除了有这些学生天资聪颖外,与他们有极大的自主学习的兴趣是息息相关的。他们利用课余时间看了多少本书,做了多少本习题,在外人看来是很累的,但是这些学生狂热地热爱着自己喜欢的学科,什么原因?因为那是一种自主学习,是一种享受,这种享受是局外人体会不到

4、的。  教师:有时候甚至一个并不高尚的动机会突然改变一个人的一生。比如我自己就是为了跳出农门才刻苦努力学习的,当我逐步投入其中时才享受到学习带来的莫大快乐,从而一发不可收拾,为一生赢得许多机遇。  同学们:我们为什么学习,回去好好想一想。  篇四:关于习惯培养的主题班会策划方案  一、活动目标:  1、使学生明确养成良好学习习惯的重要性。  2、培养学生养成良好的学习习惯,克服不良行为。  3、促进学生全面发展。养成教育和德育、智育、体育、美育、劳动教育有密不可分的联系。良好的行为习惯有助于促进学生全面发展。  二、活动形式:  学生自由讨论

5、,交流总结。  三、活动过程:  (一)讲故事,使学生明确养成良好学习习惯的重要性。  1、讲故事——《学弈》(学生讲)。  2、听完了故事,同学们有什么感受?  3、小结:同是跟一个老师学习下棋,效果却不一样,是由于前者养成了良好的学习习惯,而后一个人没有养成良好的学习习惯。所以,习惯不是造就你就是毁掉你,那么,作为学生,良好的学习习惯是我们走向成功的保障,所以,今天希望大家通过通过本次的班会课认识到好习惯的重要性,进一步养成好的学习习惯,为自己的人生开启成功之门。那么,养成良好的学习习惯,要求我们怎么做呢?  (二)讨论、交流  同学们,

6、其实大家在五年多的学习生活中,已经养成了许多良好的学习习惯,下面我们来一起分析一下下面哪些是好习惯,哪些是坏习惯。(课件出示)  (1)镜头展示:  镜头一:上课时,老师在上课,同学D开始做小动作,同学E则仍认真听,此后用手轻碰他,提醒不要做小动作了。  镜头二:下课时,作业本发下来,学生D胡乱翻一下,有错但没订正。同学E则叫他把作业订正好后,再去玩。  镜头三:周末,两人一起回家,学生D说:“我们去打游戏机怎么样”同桌E则说:“我要做作业。”学生D说:“家庭作业吗随便。”同桌E说:“不管什么作业都要认真做。”  (学生交流讨论)  (2)看

7、名人故事:  A:马克?吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句,为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础;  B:此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会,为他的科研工作积累了大量的  1、学会倾听的习惯。  2、善于思考的习惯。  3、敢于提问的习惯。  4、合作学习的习惯。  5、书写认真、计算仔细的习惯。  6、自查自改的习惯。  7、读书的习惯。  8、查阅工具书和资料的习惯。  9、及时复习的习惯。  同学们,这九条是的小学生应着重养成的良好学习习惯。作为

8、一名小学生,不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识,更重要的是养成一种良好的学习习惯,学会怎样学习。  (四)学习名言警句  那古往今来的各界名人前辈们对习惯又有怎么样的

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