关于初一的语文教学工作计划范文.doc

《关于初一的语文教学工作计划范文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。关于初一的语文教学工作计划范文　　语文是一门基础学科，往往影响甚至决定着学生们其他学科的学习，对语文教师来说有一份适合自己的教学计划是非常重要的。6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。关于初一的语文教学工作计划范文　　语文是一门基础学科，往往影响甚至决定着学生们其他学科的学习，对语文教师来说有一份适合自己的教学计划是非常重要的。6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立

2、即删除。资料共分享，我们负责传递知识。关于初一的语文教学工作计划范文　　语文是一门基础学科，往往影响甚至决定着学生们其他学科的学习，对语文教师来说有一份适合自己的教学计划是非常重要的。6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。今天小编在这分享一些关于初一的语文教学工作计划范文给大家，欢迎大家阅读!　　关于初一的语文教学工作计划范文篇一　　一、教学指导思想　　根据教育局文件精神和学校的整体教学工作计划，特制定本学期地方课程工作计划如下：　　二、教学目标：　　1

3、、知识与能力：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。　　2、掌握和运用知识能力的目标：学生能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。　　3、情

4、感、态度与价值观：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。逐步形成健全人格。　　三、教材情况分析　　本学期任初一语文课，本册教材体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中

5、提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。　　四、学生情况分析　　本学期我担任初一两个班的语文教学工作。根据学生实际情况，初中的学生大多数学生对由于年龄较小，自制力不强，但他们都对新事物充满了兴趣，有极强的求知欲望，有极强的可塑性。另外，由于初中和小学和学习情况截然不同，所以要培养他们良好的学习习惯。还有较多的学生对语文学习不感兴趣，所以在本学期开始，就要端正他们的学习态度。　　五、本学期教育教学具体工作：　　根据学生的情况，本学期拟采用以下措施

6、：　　1、首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生多动手，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。　　2、根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，并督促为实现目标切实地进行刻苦学习。　　3、注意当堂的学习效果，精心准备学案，充分利用学案。充分利用电化教学。　　4、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。　　5、充分了解学生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，

7、保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。　　关于初一的语文教学工作计划范文篇二　　语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定着学生们其他学科的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的。因此，如何搞好初三语文教学，如何使学生们在初中阶段的最后九个多月学有所获，在中考考场上交一份令学生们、家长满意的语文答卷，这是摆在我们每一位初三语文教师面前的重要任务和研究课题。为此我们必须对照新课标，冷静反思、深入分析当前语文教学的得与失，使我们对自己的语文教学有比较

8、清醒的认识和准确的估价，进而对整个初三语文教学作出前瞻性的筹划，以便努力践行新课程理念，从而决胜中考。因此，特制定初三语文学年度教学计划。　　一、基本情况分析：　　两班的学生们思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与见解，但学生们的学习积极性不是很高，少部分学生们在语文的学习目的性上不够明确，态度不是很端正，认为语文的学习可有可无，考试时成绩拉不出什么差距，因而不重视语文的学习。有一半左右的学生们通过教师近两年的语文自学能力教学的培养，他们有了一定的自学能力。但总