欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:61150250
大小:36.50 KB
页数:6页
时间:2021-01-22
《初中班级活动计划表.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。初中班级活动计划表6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。初中班级活动计划表6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。初中班级活动计划表6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 为了使班级自主管理更具活力并与健康课堂有机结合,促成良好班风,学风的形成,初中班级如何制定活动计划呢?下面是范文网小编收集整理关于初中班级活动
2、计划的资料,希望大家喜欢。初中班级活动计划篇一 一、指导思想 新学期开始了,本学期我担任九年级三班的班主任工作。根据学校工作计划,根据新课改精神,我将努力工作,在班级树立良好的班风,开展集体主义教育,培养集体主义精神,形成良好的学习氛围,全面提高教育教学质量。 二、教育总目标 1、加强思想教育,重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育,有效提高学生思想道德素质。 2、加强安全教育工作,学习《中学生守则》切实加强学生的行为规范。 3、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与,自我管理,自我服务等多种
3、活动模式,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明好少年。 4、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实提高学生思想政治素质。 三、教育内容和措施 1、文明行为教育: (1)充分发挥学生的主体精神,结合班级实际,通过优化组建小队,讨论等多种活动形式,设立班级好习惯章。 (2)切实抓好行为规范教育,有内容、有计划的学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等规章制度,根据班级的特点,落实每周一次晨会、班会的行为规范训练,使行为规范经常化。
4、 (3)以学生发展为本,挖掘学生自我管理,自我教育意识,找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处,进行自我考核,争创“文明班”。 2、礼貌教育 (1)见师长热情问好,上下楼梯学会礼让。(2).学习待人接物的基本礼仪。(3)把语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本礼仪运用在生活中。(4)在家尊敬长辈,不发脾气,校内家里一个样。 四、具体活动安排: 九月份: 1、开好主题班会:新学期,新挑战,以小队为单位,讨论“好习惯”章。 2、加强常规教育:学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度。 3
5、、在安全教育宣传月,大力开展安全教育活动。 4、在教师节到来之际,进行尊师教育活动。 十月份: 1、开展一次“小义工”活动。 2、.结合“国庆节”开展爱国主义教育活动,出一期“庆国庆”黑板报。 十一月份 1、社会实践活动:组织学生阅读革命书籍,讲演革命故事,树立革命精神,营造强烈的革命传统教育氛围。 十二月份: 1、举行“我们是新世纪的劳动大军”主题6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。班会。 2、主题班会“人人献出一点爱”。 元月份: 1.组织丰富多采的“庆元
6、旦”活动。 2.做好班级工作小结,布置寒假工作。初中班级活动计划篇二 1、第一周召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。 2、第二周调整部分学生座位,使学习小组达到最优化组合,均衡力量,建立帮扶。 3、及时调整值日安排表,加强值日组长职责,确保各块卫生干净整洁。 4、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。 5、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力
7、。 6、开展监督员值日活动,设立每天的值日班长,采取轮换制度,让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 7、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。 8、继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 9、以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。 10、制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一
8、步约束同学们的思想行为。 11、尝试实6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。施班干部轮换制度。 12、格请假制度,坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。 13、利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出
此文档下载收益归作者所有