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时间:2021-01-22
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020信息技术个人研修计划模板开头 本学期课题小组确定了“信息技术教学中有效教学策略的研究”的课题,作为其中的一名研修成员,为了让课题研究和课堂教学实际有机结合,让课题研究真正践行于教学实际中,使课题研究落到实处,特制订此工作计划。 一、小课题研究内容 探索小学信息技术学科中“小组合作学习意识的培养方法”。 具体包括以下内容: 1、优化信息技术课堂教学设计研究; 2、提高信息技术教师课堂教学能力研究; 3、信息
2、技术教学中学生基础情况调查研究; 4、学生信息技术课堂教学评价机制有效性的研究。 二、小课题研究目标: 1、教师方面:通过本课题研究,提高本人课堂教学设计能力,进而课堂教学能力;改善本人信息技术课堂教学中评价机制有效性,从而促进教学方式、学习方式的改善。通过培养学生小组合作学习意识,逐步提高本人信息技术课堂的教学效率。 2、学生方面:认清我校信息技术教学中学生基础情况;通过本课题研究,促进学生信息技术学习和应用能力培养。 三、小课题研究措施: 1、以学习促发展。在专题实验过程中,阅读与课题教学相
3、关的理论书籍,同时2此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。,在休息时间利用网络资源进行资料的查找与收集,以求通过多途径汲取营养,为课题的进一步研究打下扎实的基础。 2、平常课即研究课。做为研究教师,要时刻以研究的心态投入到自己的教学工作中,以研究的心态将自己课堂变为研究的课堂,在小课题实施过程中,始终将平常课看做研究课。 3、以课堂交流为自己学习和进取的契机。在课题开展过程中,主要以课堂献课形式进行研课。2
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