2020剪纸艺术校本课程实施计划.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2020剪纸艺术校本课程实施计划5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2020剪纸艺术校本课程实施计划5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　剪纸是我国优秀的民间传统艺术。根据教学的实际，为了给学生提供一个自主探究、展现个性创造及感受、体验剪纸艺术的平台，把剪纸作为一门校本课程进行开发、研究，让同学们享受剪纸艺术的快乐。下面是范文网小编带来关于20xx剪纸艺术校本课程实施计划的内容，希望能让大家

2、有所收获!20xx剪纸艺术校本课程实施计划(一)　　一、活动背景：　　剪纸是中国民间美术中源远流长、普及面最广而又最具中国特色的一种手工艺术。在小学中开展剪纸教学和创作活动，不仅可以使少年儿童从中体味到剪纸制作的乐趣，而且有助于充分发挥他们丰富的想象，拓展他们的审美视野，增强他们的艺术创造力，还能够陶冶他们的性情，培养他们的民族自豪感和民族自信心，是对学生进行审美教育的一种有效工具。　　剪纸制作的工具与材料比较简单，只需一把剪刀、几张彩纸即可进行艺术创作，开展剪纸教学适合我校实情。因此，经过思考与研究，我们决定用它来充实与丰富我校的校本课程教学内容。我校剪纸校本课程开

3、展了一年，面对三至六年级选修，学生掌握了一定的剪纸技巧，能进行简单的临摹剪纸。　　二、课程目标：　　1、了解剪纸艺术历史，教育学生继承民俗文化，激发对剪纸艺术的追求。　　了解剪纸相关知识，认识一定的剪纸语言和表现手法。　　2、掌握一定的剪纸或刻纸技巧。　　3、培养学生兴趣，受到美的感染和熏陶，提升审美、观察、动手能力，锻炼学生意志。　　4、发展学生个性，更多的体验成功的快乐享受愉快的童年生活，培养热爱生活的情感。　　三、课程内容　　1、课程名称：剪纸　　2、主讲教师：　　3、.教学材料：以剪刀为主,刻刀为辅,自备彩色纸张　　4、.课程类型：手工艺术　　5、.授课时间：

4、每周五下午第二节课　　6.、授课对象：六年级　　7、根据我校的实际情况和校本课程的编写，现对剪纸课程进行如下安排：　　一、了解剪纸相关知识　　二、吉祥文字剪纸　　三、团花剪纸　　四、植物剪纸　　五、动物剪纸　　六、人物剪纸　　七、剪影　　八、剪纸欣赏　　四、课程实施建议：　　学习内容：　　1、每节课讲授剪纸文化常识和基本功技法，以学习简单剪纸图案为主。　　2、在学习剪纸文化常识和基本功技法的同时，进行临摹剪纸及简单创作。　　教学方法的选择：讲授法、欣赏法、讨论法、演示法、汇报法等。　　五、课程评价方式建议　　1、教学过程中注重过程评价：在教学的过程中，在作品制作的师生

5、互动中很深入很有效很个性化地进行的。　　2、学生作品评价：5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学生的学习是否达标，主要应该是看其作品有没有表现出现代剪纸的审美特征，有没有努力表达了自己的情感，有没有表现出一定的创意以及在活动中的综合表现。而绝对不应该只是作品制作的精细与否。20xx剪纸艺术校本课程实施计划(二)　　一、课程开发背景　　新课程要求开设三级课程，国家课程是立足于全体学生的基本公民素质要求，具有普适性;地方课程是立足于地方经济和文化实际，体现地方的教育特点，具有区域性;校本课程则是立足于学生自身的发展要求，体现

6、学校的教育哲学，具有个别性。因此，开发校本课程是满足学生自身发展需要的重要途径。我校教育，是全面地培养和发展学生素质的步骤之一。为了促进学生的综合发展，结合我校的特色，特开设剪纸艺术校本课程。　　二、课程目标　　1、学习临剪书中喜欢的人物、动物、植物的方法、步骤。　　2、掌握剪纸的基本技巧，学会剪制简单的剪纸造型。　　3、培养学生对生活的观察能力，造型能力以及动手动脑能力，学会剪制生活中自己熟悉的事物。　　三、课程内容简介　　1、欣赏剪纸作品，初步了解剪纸的艺术特色与悠久历史。　　2、掌握剪刀的使用方法。　　3、学习折叠剪、掏剪、破剪、排剪等剪纸的基本技巧。　　4、进

7、行单色剪纸的练习，临剪简单的剪纸造型，学习二方连续信样、团花与喜花的剪制方法。　　5、学习剪制生活中自己熟悉的物品，如：学习用品、生物用品、动植物等。　　四、课程实施建议　　采用讲解与操作相结合的学习方式。　　五、课程评价建议　　1、受到中华5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。优秀传统文化的熏陶。　　2、能掌握剪纸的技巧。　　3、学生通过剪纸活动，能够明白做事情要专心，努力的重要性。20xx剪纸艺术校本课程实施计划(三)　　一、指导思想：　　继承我国民间剪纸艺术的文化，更有利于教育教学，同时从自己动手动