2020高中班主任工作计划范文精选.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2020高中班主任工作计划范文精选　　工作计划是一个好的工作的开始，做好了工作计划，就能在工作上减轻了不少，合理了安排时间和工作内容，不仅事倍功半还能省出不少的时间。以下是由小编为大家整理出来的高中班主任工作计划范文，希望能够帮到大家。2019高中班主任工作计划范文精选一　　一、本班基本情况：　　由于本班是中途编班，主要是以一班和四班为主，我又是才接任班主任，从上期表现来看，总体很差，纪律松散、班风不正，学习氛围不浓厚，个

2、别同学基础太差，学习目的不明确。从本期开学初的学情观察来看，由于进行了大量的思想工作，绝大部分同学纪律观念增强，学习态度有转变，有一部分同学对前途有一定的信心，整个全班应该有活力，是一个有很大可塑性的集体。　　二、本学期基本工作要点　　1。确立班级体的奋斗目标　　班级体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会推动前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝

3、聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。　　2。在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;　　1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。　　2）指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好

4、的文化底蕴。　　3）5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。　　3。面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;　　4。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。制定严明的班规班纪，逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者，形成自觉和习惯。要抓好纪律关键在教育好后进生，所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;　　5。成绩、表现好的学生要经常鼓励;精神鼓励和物质鼓励相结合，制定奖励方案，既要肯定成绩，

5、也要不断督促，使他们不断取得进步;　　6。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。在工作中要有创意，要有个案，重点突出。　　7。积极参加学校组织的各项活动，并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动，使学生在活动中受到教育。　　8。健全班委会和团支部，制定职责，明确分工，不断对干部进行培养，提高他们的执行力，制定团支部对班委考核评价制度，促使干部队伍健康成长。　　三、具体措施　　1。充分利用班会向学生进行思想教育。　　2。发挥干部的作用，师生共同管理班级。　　一个良好的班集体，必须拥有一批团结

6、在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。　　3。充分利用课堂的时间向学生进行教育。　　4。抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。　　5。组织好学校的各项活动。　　6。5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。抓好期末复习，迎接期末考试。2019高中班主任工作计划范文精选二　　本

7、学期我接手新编高二（2）班的班级管理工作。该班是新组成的物理普通班，共有学生52名学生，女生6人，男生46人。有6名学生来自高一年级的实验班。　　从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。　　目前的特殊情况有：男女生比例悬殊大;重组新班的入班成绩首尾差别很大;缺乏学生自我管理的领头羊。　　为了让本班学生在高二阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三

8、冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下：　　一、用完整的思想行为5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。　　二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。　　三、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。　　四、发现、确立并培养本