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时间:2021-01-22
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020初一教师工作计划6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020初一教师工作计划6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020初一教师工作计划6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 寒假转眼间就过去了,制定一个良好的开始是成功的一半,为了更好地搞好初一英语教学工作,20xx初一教师工作计划。 20xx初一教师工作计划模板一
2、 (一)指导思想 依据学生上学期掌握知识情况和学生的生理和心理以及发展需求,本学期我们的英语课程的教学目的是如何培养学生的口语表达能力、听力水平和语言表达能力。教师要激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力,为进一步学习打下基础。同时用新课标理念,结合新课标精神,进行课堂改革,实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式,努力用一套行之有效的课堂教学模式,提高教学效率。 (二)班级基本情况分析 经过一学期的学习体会,我所教的班,
3、大部分学生学习目的明确,学习态度端正,掌握了英语学习的一些基本方法,能够积极主动认真地学习,学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性和自控力都较差,相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣,学生觉得英语学习是一种负担,而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法,连基本的单词听写也不过关,导致看不懂,听不懂,学不懂。学生的听力也还有待提高,在这方面失分也较多。主要是听的时间太少,接触英语的时间不多。针对种种问题,在本学期的英语教学中,教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌
4、握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能,为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面,又要采取多种措施,注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺,培养良好的学习习惯和自主探索,合作探究能力。 (三)教材分析 《goforit》七年级下册共12个单元,加上复习单元2个,文化背景知识和学习策略等部分补充材料。全书采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为a、b两部分。a部分是基
5、本的语言内容,b部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有selfcheck部分,供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定languagegoal,采用听、说、读、写,自我检测等手段,有效提高语言习得者的学习效率,有利于习得者的语言产出,体现了以学生为主体的思想。 (四)教学目标要求 a.talkingtopic where’syourpenpalfrom? 2.where’sthepostoffice? 3.whydoyoulikekoalas? 4.i
6、wanttobeanactor. 5.i’mwatchingtv. 6.it’sraining! 7.whatdoeshelooklike? 8.i’dlikesomenoodles. 9.howwasyourweekend? 1o.wheredidyougoonvacation? 11.whatdoyouthinkofgameshows? 12.don’teatinclass. (五)教学重难点 wherequestionswithfrom; wherequestionswithlive;whatquestions 2.w
7、herequestions;affirmative6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。statements; prepositionsofplace 3.adjectivesofquality 4.presentprogressivetense; yes/noquestionsandshortanswers 5.presenttensetowear;adjectivesofgeneraldescription6.simplepastofregularandirregularverbs; h
8、owwasyourweekend? 7.pasttenseofregularandirregularverbs; wa
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