给老师的一封信500字初一.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。给老师的一封信500字初一给老师的一封信500字(一)敬爱的付老师:您好!我虽然是转学生,没有从一年级就开始接触大家。但自从我二年级转来时,就已经感受到了这个大家庭的温暖,感受到来自付老师您的温暖。记得刚来的时候,我很胆小,那时,您用温柔的眼神激励我:不要怕,要坚毅!虽然那只是一个眼神,而您也可能用那眼神激励过很多人,但我将永恒记得。因为就是一个眼神,让我勇敢。让我微笑着,与新同学打招呼。就是您,给了我勇气,赐给了我力量。上课时,因为我不习

2、惯新老师的教学方法,有些听不懂。下课后,您说放学再给我讲一遍今天学的知识。放学后,我到办公室找到您。您那温柔的声音,幽默的话语令我不知不觉间就掌握了知识的要领。这令我更加佩服您。原本粗枝大叶的我又犯老毛病了。昨天写得家庭作业没有到。因为自己做错了,心里七上八下的’,说话也小心翼翼,跟您说自己的家庭作业没有带的时候,心都提到嗓子眼了。但您并没有批评我,只是让我下午把作业带上,以后注重别忘了就可以了。我心里一股热流涌上心头,鼻子酸酸的,有种想哭的感觉。老师,您是冬日的太阳,温暖了我冰冷的心;老师,您是一口清泉,滋润了我的心田

3、;老师,您是一盏明灯,照亮了我前进的路。老师,您辛劳了7此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。!祝您:工作顺利 万事如意给老师的一封信500字(二)老师?老师就是教育学生的。不光是教育学生学习知识,更重要的是要有礼貌。请不要不顾及自己的言行礼貌。那样,不但不能来教育我们。只能让我们把你们当做成长中的模范,来好好“学习”。此刻的某些老师只顾及自己的利益,拿着国家的铁饭碗,也不在担心什么。只根据自己的心情来上课,自己心情好了,给学生好好的上一节课。还能有点“质量”。自己心情不好了,

4、抓住谁打谁,逮住一点小问题就纠缠不清。动不动就是叫班主任来处理,动不动就是给教导主任打电话,诉说自己的委屈。把我们的解释真当了“掩饰”。可是我们同学们呢?我们的委屈向谁诉说?的确,有一些事同学们可能做得不到位,不正确。但是您们是什么呢?是老师!就是来教育我们的。我们不是神仙不是那些圣人不是孔子不是老子。只是一个一般的不能在一般的未成年学生。我们到学校来就是接受教育的`!不是受气挨打,让你们当出气筒练靶子的。杂有话咋好好说些。在不要动不动就打着教育的旗号来“教育我们”。我想我们也大了,也应该能知道好与坏。也应该会谅解老师们

5、的苦心的。此刻的孩子叛逆心都很重,可以用一句杂们常说的“吃软不吃硬”来形容。您给他好好说,多讲解几句,他也能体会您的苦心。也能知道自己父母的苦心。肯定也会“良心发明”来好好改正的。可能您也会说了:“有些学生就是“吃硬不吃软”不打就不行。”我不是什么心理老师,也不是什么专家教授,我只是一个一般的高一学生。但是我想,您用这种办法使学生们“屈服”于你,估量他们心里也不服气吧!只会让他们觉得你只会打打打,还来教育我们。虽然他们表面不7此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。会说什么,但是

6、他们心里私下里,肯定会议论纷纷。许多老师的绰号恐怕就是由此而来的。亲爱的老师们,请您也能够理解我们。不要动不动就是骂就是打。在教育我们之前请能给我们一点点时间,容我们解释一下。这样,估量有很多事情您也能够明白,能够理解,有很多师生之间的矛盾误会便会迎刃而解。在教育我们的时候不要整天摆着脸,请温柔一点。相信您给我们一个笑脸,我们也可以还你们一个微笑的。这样大家也能够和睦相处,您也能开心,我们也能舒坦。给老师的一封信500字(三)  敬爱的胡老师:  我虽然是转学过来的学生,在您的教导下,也已经学习四年了。这四年多来,您像一

7、片阳光,照耀着我,温暖着我;您又象春雨,滋润着我,让我成长。而,您,却像不会累似的,默默地看着我和同学们……  您,是可亲的。虽然,有时会生气。但,我想,那是太辛劳的缘故。从我当上星期一的值日组长之后,我就明白了值日组长是很苦的。老师,也是很苦的。一次,教室特殊脏,许多同学都逃值日提早开溜了,教室里只就剩下我和您。那时候,已经近五点了,我在静静地扫地,您在排桌子检查黑板和地板的干净程度,不时,还要跑回办公室工作。当我们最终扫完教室时,您还不能下班,得回到电脑前打算教案――我想,大概是这样的吧。  您,十分年轻,没有什么经

8、验,却承担起班主任的繁重工作。您很坚毅。我们班已经超过五周没有得到五星中队了。我知道,为这事,您,是十分生气,也十分难过的。但,您没有无望,没有给我们很大的惩处,这一切,您,都是自己默默承担。您,只不过要求我们排队的时候要肃静整洁快速罢了。当您站在我们身边,听到主持升旗仪式的人公布五星中队名单时,我看到您一下子从期盼

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