衡水中学跑操口号.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。衡水中学跑操口号　　(一)跑操中的安全措施　　在如今生源越来越多、学校不断扩大的背景下，许多学校没有足够大的场地让全校师生锻炼身体，于是跑操便成了很多学校学生锻炼的最佳选择。XXX中学也不例外，因为他们深知，跑操对于学生来说，是一种最合适、最安全和最有效的运动。　　XXX中学的跑操安排在学生早上起床之后的5：50～6：10和上午第二节课后的大课间(20分钟)这两个时段。出于安全的考虑，XXX中学将70多个班级按年级分别安排在校园的生活区、教学区和田径场这三大场所进行操

2、练，而没有选择在校外。　　XXX中学的跑操到底有何特色呢就让我们来看一看XXX中学课间跑操的震撼场面吧!　　每天上午第二节课下课铃声刚响过，只见XXX中学各教学楼里学生鱼贯而出，开始跑步前进。他们的手里都拿着一些东西，不是卷子就是书本，还有各种手抄的资料，先出来的学生到跑道上站好后就开始背书、看资料或审阅卷子。不一会儿，跑道上的学生越来越多，无一例外，都是一到就开始忙各自的事，原来他们是利用跑操前的一点时间在学习。　　等所有班级的队伍都站好了，只听一声哨响，壮观的跑操场面开始了。所有人紧贴着，虽然间距很小，但步调完全一致，后面人的脚正好插在前面同学

3、抬起的脚跟下面，没有任何人跑错脚步。另外，他们班级之间的间距也始终保持不变，绝对没有停下的现象。学生的口号震耳欲聋，而且都是励志的口号。　　“让所有学生都动起来”“让每一位学生都动起来”“让每一位学生的激情都燃烧起来”，这是XXX中学践行和达成“健康第一”理念的基本手段。其实，声名远扬的XXX中学也只不过是简单的健身跑，但在这简单实用的健身跑上，却能做精、做细、做强、做大，做出影响和特色。从这一点就可以看出名校的不简单之处。　　XXX中学跑操的组织管理执行力可以概括为：力度、密度、速度、响度。　　第一，力度。纵观XXX中学整个跑操过程，每个班五路纵

4、队，内外侧都设有管理员。队伍外侧由女生控制排头，由男生控制排尾，内侧由一名体育委员把关。4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。另外，每一个班队列方阵中都配有一名非本班的队列质量考查打分员跟随着队伍前进，密切关注跑步时队形是否整齐;在每一条通道的中央、每一个拐弯点处都有一个带着黄色帽子的学生在原地观察各班行进的情况。力度不仅体现在组织管理上，而且体现在学生跑步时脚步的掷地有力上。每一个方阵经过时，我们都会感觉到地面在强烈震动，从而形成了震撼的效果。　　第二，密度。队列在行进的过程中，班级纵队的前后学生距离

5、小。正是由于如此，才保证了方阵的整齐前行。班与班之间的间隔大约在10米左右，班级的密集、班与班的合理间距，让众多旁观者、观摩者和考察者从视觉和心理上有了“群体”“合作”“凝聚力”的感知和认同，更从审美上产生对比的视角。　　第三，速度。跑操速度是平时锻练质量的展现、效率的体现。跑操有了速度方能达到健身的目的，高速度下方能体现协作的力量。常态下的跑操速度还是检验学生体质状况的一面镜子。XXX中学学生的跑操不但速度快，而且跑得十分标准。在快速移动中跑整齐不容易，在高密度的队列状态下快速跑更不容易，而在高速下边跑边高喊口号就更有难度。XXX中学70个班同时

6、这样跑，其难度可想而知!第四，响度。跑操过程中响彻云霄、气贯长虹的洪亮口号彰显的是学生的豪气、底气、大气和霸气。XXX中学学生呼喊口号的声音高昂，说明他们意志品质坚毅刚强，精神状态热情奔放。仅从XXX中学学生跑操过程中男女生近乎声嘶力竭的呐喊，就能看出XXX中学学生涌动的热情。这种呐喊，展现的是名校XXX中学深邃的校园精神及文化内涵。XXX中学学生的跑操时间虽短，但效果非同凡响。学生队列整齐、步伐统一、队形严密、口号响亮、精神饱满、斗志昂扬，充分展现了XXX中学的精、气、神。　　(二)XXX中学启示：在保证安全的前提下跑出特色　　跑操是每个学校都坚

7、持的健身运动，4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。它对师生体质的锻炼和增强起着不可替代的作用。而XXX中学的领导者在这方面给予了高度的重视，并跑出了自己的特色。　　XXX中学领导者从跑操的力度、密度、速度和响度四个方面人手，不忽视每一个细节，尤其重视对跑操安全的管理，对队形队列、步幅大小、行距间距、监督检查等方面都严格落实到位，绝不疏漏每一个环节，从而确保学生的跑操安全。　　然而，XXX中学的管理者并没有把跑操仅仅当成一种运动形式和锻炼手段，在保证学生安全的基础上，他们还赋予了超越跑操本身的意义和内涵

8、，将其变成了砥砺学生学习斗志、培养锻炼学生参与行为、提升学生团队协作精神、涤荡学生灵魂境界、润泽学生心灵的“营养大餐”。