有关桌子的作文400字.docx

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1、有关桌子的作文400字　　篇一：桌子［400字］苏兆豪　　课桌是我们学生在学习中不可缺少的，也是很重要的东西，但是有很多同学都不去好好珍惜它，经常在桌上乱涂乱画。现在的课桌都是平面的，这样很多学生写字都会扒下去，很容易造成驼背、近视等不好的情况出现。　　假如让我来设计课桌，我会把这些弊端改掉。我会这样设计：首先我会把课桌设计成倾斜４５度角，这样学生写字就不会扒下去，也不会造成驼背和近视了。然后我会分别在课桌上设计五个不同的按钮，不同的按钮有不同的功能。我把它们分成五种颜色：红、黄、橙、绿、蓝，红色按钮是自动提示按钮，如果学生在写错字时，课桌就会

2、提示”写错了，写错了。“如果写字姿势不正确，它也会提示你坐直身子。黄色按钮是警告按钮，只要学生在桌上乱画，它就会发出”不要在我身上乱画，请你爱护我“的声音。这样学生听了就不会乱画了。橙色按钮是用来帮你拿书的，只要你跟课桌说出你要的课本，按下橙色按钮它就会把人需要的书拿给你，这样就给学生带来了方便。绿色的按钮是一个电灯按钮，当课室的光线不够时，它就会发出警告，一闪一闪地提示你，这时只要你按下绿色按钮，课桌就会伸出一盏灯，给学生带来光明。最后这个蓝色按钮是用来管学生上课行为的，要是你上课讲话或者开小差，它就会伸出一只手来拍你的屁股，还叫你别讲话，请

3、专心听讲。　　这就是我设计的课桌，你们喜欢吗？篇二：桌子［400字］姜闻一　　今天放学回家，妈妈让我把我房间中的书柜，桌子整干净，这可真是一件费劲的事，因为平时都是妈妈做的啊！　　在我眼前，呈现的景象简直可以说是一片狼藉，笔与笔盖都是分开的，纸团、废纸，堆满桌面，放书的位置完全没有，水笔笔芯都掉了下来……这些都是我日积月累创出的成果。我想：”这么乱！怎么整？“把桌子的东西全部扫下来再整理，还是……”我思考着。经过思考后，我用分类的方法进行整理。　　我先把本子一本一本整齐的放在一起，再把书放在一起，把笔装在笔筒里，剩下的就是废纸和灰尘了！我把垃圾

4、桶拿了过来，又把沾了水的干净抹布拿来了。我把废纸用手一折、一捏，扔到垃圾桶依次类推，纸捏一下是为了压缩，为了放更多的纸，做完这些，我就满头大汗了。桌子开始干净了，还剩一些积起来的灰尘和细小的铅笔芯了！我把这些东西用抹布擦干净，我的手红的不得了，显然是冻僵了，“真冷呐”我心里想着。终于！桌子干净了！现在该做最后一步，把物品放入桌上，书放在桌角，本子放在书上，草稿纸放在桌上平铺着……　　桌子在我半小时的打理中，干干净净，看着真令人舒服！　　这次整桌子，让我感到了妈妈做家务的辛苦，我下次不能再乱放东西了！篇三：桌子们的苦恼［400字］郑雯静　　在一个

5、宁静的晚上，教室里传来了桌子们的对话。　　桌子甲先开始说话了：“我真是命苦呀。我原来在木材厂的时候，我幸福极了，厂长天天都会把我擦一擦，那感觉真是舒服极了。可是自从学校把我买走之后，我的命运就发生了变化，我被放到了一间大教室里，有一天，突然来了一个小男孩，这就是我的小主人，他天天上课时不是往我的脸上刻一刻就是画一画，我真是难受死了。”　　这时，桌子乙说话了：“唉，你比我还好一点，你看我，不是缺胳膊就是少腿，真是倒霉呀！”　　就在他们俩埋怨时，桌子丙也说话了：“你们俩都别说了，我比你们更倒霉，小主人直接把我的眼睛给弄瞎了，我现在什么都看不见了，唉

6、！”　　就在他们说话的时候，突然，一个小小的声音冒了出来：“咱们不能只这样诉苦呀，我们要想个办法让小主人们不再这样害我们呀！”“是呀！是呀！”别的桌子都附和着，于是，大家就商量了一个很好的计划。　　第二天一早，小主人们都来到了自己的座位上。待主人一坐下来想写作业时，那个缺胳膊少腿的桌子就摇摆起来，小主任根本没法写；那个眼睛瞎了的桌子都是洞洞，也没法写作业。这时，两个小主人对视了一下，不好意思地叹了声气。　　他们拿出小钉，修订起桌子；拿出本子铺在桌面。桌子没有生气，又开始默默地为主人服务。篇四：我为桌子“疗伤”［400字］　　放学了，可妈妈还在她

7、任教的班级里埋头批改作业。我当然也会留下陪同喽。　　多么熟悉的环境啊。我曾在这里和同学们一起学习、嬉戏，度过了两个学期。今天，我又坐回了老位置。我那桌面上依旧写着那龙飞凤舞的两个字。望着它，我想起了那个周末，我在桌子上留下了自己的“艺术签名”，引得大家一阵惊叹。　　现在再看，当初自以为潇洒得意的这两个字，正如鞭绳一般抽打着我的心灵，让我感到羞愧难当。桌子中间还画着当年我与同桌爆发“边境战争”时确定的“三八线”。后来我们早就“睦邻友好”了，可这线却一直留下了！　　桌子呀，对不起！长大的我懂得为这样的行为脸红，更知道该怎么做了。我拿出橡皮，轻轻地擦

8、拭着，生怕碰疼了它。可那些痕迹久久擦不去，仿佛不肯原谅我似的。怎么办？看到卫生角的那块抹布，还有水盆和洗衣粉，我心中有了主意，连忙采用了“去污湿擦法”