我的乐趣作文500字.docx

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1、我的乐趣作文500字　　篇一：我的乐趣［500字］陈兰夏迪　　“叮铃铃，叮铃铃……”咦，这是什么声音？告诉你吧，是我提醒大家上课的铃声。　　今天，我召集我家邻居的小孩，来我家上课。我在自己的房间里摆上五六张椅子和凳子，并在一张纸上写上同学的名字，还给这张名单取了一个名字，叫做“基础班学生名单”。最后，排了一天的课程，并且在自己的书柜里找来自己以前的语文、数学、英语书，当老师的一天就这样开始了。　　铃声响后，一群不到六岁的小孩，争先恐后地找到了自己的座位。我得意洋洋地走上了“讲台”，并学着老师的口气一

2、本正经地说道：“上课！”小朋友们也严肃地说：“起立！”当他们说陈老师好时，我的心里像开了花一样兴奋，但我的表情仍很严肃，清了清嗓子说：“今天第一节课是数学课，请大家准备好练习本。”说完，我便拿出一年级时的数学书向他们提问：“一只天鹅游了过去，另一只天鹅也游了过来，请问河上有几只天鹅？”很显然，他们都回答说２只。我又问了：“那么一个苹果加一个苹果等于几个苹果呀？”他们竟然脱口而出，齐声说道：“没有一个苹果。”我感觉莫名其妙了，刚才还答出是两只天鹅，为什么现在却说是一个苹果也没有呢？于是，我又耐心地再次

3、问他们，还比划着手势，为什么说一个苹果也没有了呢？同学们异口同声地回答道：“我们把它吃完了。我哭笑不得，变得不耐烦了，就告诉了他们答案：”等于２！“小朋友变得更莫名其妙了，一直问我为什么，而我呢，就一直愣在那里，也一直不明白他们怎么就弄不懂呢？　　在这一节课中，我虽然被弄得晕头转向的，但是我看到了他们的天真无邪，看到了他们的无拘无束的快乐，我也被他们逗乐了起来，原来当老师除了教书育人的成就感还有那么多的乐趣呀。篇二：我的乐趣［500字］许星垣　　农家，看起来和我们非常的遥远，但实际上却近在眼前。就说

4、这一次挖笋吧，就让我们体验了农家的乐趣。　　那一天，阳光灿烂，我就心血来潮地跟在姑丈的屁股后面，尝了一把“挖笋瘾”。　　我们走啊走啊，走得汗流浃背，我终于明白了好事都是多磨的。山路崎岖，真的不好走，若不是一路上有野花小草作伴，无聊得很！　　不大一会儿，一大片竹林展现在我们眼前。笔直挺立的竹干，绿得发亮的竹枝，还有那迎风招展的竹叶，眼前的世界真是一个妙不可言的童话王国。“原来这就是竹林地啊！”我兴奋地嚷了起来。姑丈对着我笑笑说：“你小子没来过吧，其实，更爽的还在后头呢！你呆会儿看看我怎么挖笋吧！”　　

5、只见姑丈拿着锄头，东找找，西瞅瞅，还不时用锄头敲打。没多少时间，姑丈叫起来了：“星垣，这里有竹笋了！”我赶紧跑过去，只见这一块地方的黄泥微微向上拱起，有些松软……姑丈用脚踩了几下，又微微弄开了一些土，他神秘地朝我指了指，”再挖深一点点就能看到笋儿了。“果不然，一个嫩黄的小脑袋露了出来。姑丈奋力地挖，又推开了周围的泥土……　　溪水潺潺地流着，几只鸟唧唧喳喳地低唱，似乎也在为我们加油助威。耳畔，又夹杂着传来了“叮咚”“叮咚”；“咔嚓”“咔嚓”……姑丈又搓了搓手，右手握住锄头的最外头，左手紧攥着锄柄，黄泥

6、土被一点点地掏出，姑丈脸上的汗珠也一点点渗透下来……　　那个特大号的笋就这样被姑丈挖了出来，挖出来的还有大大小小的十几颗笋。今天，我们满载而归，想必也会“大饱口福”的！篇三：我的乐趣［500字］陈姿好　　野炊，我期盼已久的日子终于来了。在这个秋高气爽、风和日丽的上午，我们全年级段一起去展茅五匠馆野炊，亲身体验一下，做菜的乐趣。　　一路上，同学们说说笑笑，窗外掠过的景色也更加美了，天是那么得蓝，树是那么得绿，小鸟欢快的在枝头歌唱，我的心情也越来越兴奋，因为在那里我可以大显身手了。　　我们的第一站”乡村

7、乐园“，那里有许多爸爸妈妈，小时候玩过的东西和用过的东西，有陀螺，有牛车，有草衣，有滑滑梯，有高跷……同学们一来到这个地方就争先恐后地玩了起来，每个同学脸上都洋溢着灿烂的笑容。　　玩得不亦乐乎，到了第二站，同学们都跃跃欲试，想做我们妈妈们每次最熟悉的舟山菜。妈妈们帮着做各种各样可口美味的佳肴。”开始。“只听俞老师一声口令，每位同学在组长的带领下，开始了舟山菜大比拼。　　我们组第一个炒菜的人当然是我，我准备做茭白胡萝卜炒虾仁，我先把油倒在锅里，只听”啪啪啪“几声，吓的我拿着锅铲逃地远远的了。没想到，站

8、在一旁的老师却开始忙碌起来，我只好乖乖地走进锅前，一本正经地开始炒了，接着，我把茭白、胡萝卜、虾仁放进了锅，”嗞嗞嗞“几声，我立刻把锅盖盖上，妈妈让我放盐，我却用可怜巴巴的眼神看妈妈，问：”那个是盐？“妈妈看见我只好无耐地摇摇头，帮我把下面的过程做下去……　　秋游在我们的欢声笑语中，不知不觉地流去了。导游组织我们为秋游做下一个完美的句号，大家一起唱起了歌，结束了这次即精彩又带刺激的秋游。篇四：我的乐趣［500字］李卓伦　　我已经是五年级学生了，可是却对塑胶做成的小动物