我们的老师作文.docx

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1、我们的老师作文　　带着对任老师的留恋，也带着对新老师的好奇，我们迎来了新的班主任老师，--张老师。　　自从报到张老师走进教室的那一刻，我便感觉到张老师是一个非常和蔼可亲的人。她讲课的声音、甜美的笑容、和蔼的表情，无时无刻的不让我着迷。虽然我们才相处了短短几天时间，但我已经喜欢上了这个严肃又不失风格的“特别”老师。　　和蔼可亲　　张老师在给我们讲课的时候，特别的和蔼。嗓音就像清脆的黄鹂鸟一样，如此婉转，如此动听。她不断的鼓励我们积极发言，同学们激情澎湃，整个课堂气氛都被调动起来了。下课的时候，张老师就更加和蔼可亲啦！就像我们的大姐姐一样，甜美

2、的笑容总是挂在嘴边，同学们里三层外三层的把张老师围得像是卷心菜似的。有的向她请教问题，有的跟她唠叨家常，还有的跟她分享书籍……张老师对待每个同学，总是一副热心肠，对谁都不偏心，好像自己的孩子一样。　　严肃认真　　张老师和蔼可亲是真，严肃认真也不假。一旦有同学犯了错误，张老师便立刻翻了脸，语重心长的开始对他进行批评和鼓励。让他认识到自己的错误，并及时改正。张老师给我们批改作业的时候那更是一丝不苟，每一篇文章都写上详细的标语，比如：语言优美啦，字体工整啦。一小点的进步在张老师的眼里都是一大步，她会把有进步的同学“拎”出来，毫不吝啬的把这些同学在

3、班里夸一顿，然后鼓励他们不要骄傲，要继续努力。她还会向家长发校信通，告诉每个孩子最近的学习情况，与家长做沟通……　　“冷酷无情”　　为什么要说张老师冷酷无情呢？其实这并不是真的对我们冷酷无情。而是在看到错别字的时候，张老师会不留情面的把作业中的错别字圈出来，一点都不放松。还有一点那就是背课文的时候了，给张老师背课文的时候，你可要有心理准备了！因为张老师特别的“冷酷无情”。一个小小的漏字添字现象都有可能导致你坐下重背，不给你留一点机会，所以我们班同学把课文背的几乎可以倒过来背了。　　张老师，再过几天就是教师节了，教师，是一个光荣的职业，他是培

4、育无数栋梁的辛勤园丁，更是一个可敬的职业！9月10日教师节，各位博友别忘了给自己的老师带去一份祝福，带去一声问候，让可敬的老师也放松一下自己过度疲惫的身体。在此，我祝张老师教师节快乐，同时也祝全世界的老师节日快乐！这篇博文算当是送给张老师的教师节礼物，希望张老师能够收下我的这片心意！　　回忆小学时的老师，大多已记不清他们的名字，但惟有桂雪，桂老师让我至今难以忘怀。　　桂老师担任我们的语文课，记忆中的她二十多岁，皮肤白皙、鼻翼微翘，一双会说话的大眼睛给人以温柔亲切之感。当时的农村，由于人们常年耕作在田野里风吹日晒，大都皮肤黝黑。就连我们这帮不

5、干农活的小孩，因为天天暴晒在日头下，也同样是黑不溜秋。所以，皮肤白白眼睛大大的桂老师便成为方圆几里少见的美人。桂老师不仅有美丽的外表她还拥有一颗金子般善良的心，在我的印象中桂老师不仅没有发过脾气，并且她的言谈举止淑静端庄，至今她温柔慈爱的目光还深深地烙在我的脑海里。　　我们那个年代，农村小学的学校生活是相当轻松的。因为那时我们没有“补习班”，也没有“辅导班”，且很少有考试压力，所以记忆中的小学时光无比愉快。　　记得有一次我们上语文课，桂老师让我们给“锁门”的“锁”字注音。由于汝南方言里辅音“S”“F”不分，因此汝南人把“锁门”读成：fo-m

6、en。于是便有同学不由自主地给“锁”字注上：fo。后来桂老师便反复纠正：“suosuosuosuo”，同学们也跟着读，可读着读着老师也读成了“fo”，这时桂老师脸一红不好意思地捂着嘴笑了。听到老师也读错了，全班同学也都学着桂老师掩口笑了起来……多么亲密和谐的师生关系呀！善意的同学们对老师的偶然失误报之一笑，可桂老师并没有因此而感觉自己没面子，相反她却觉得自己很不好意思。　　还有一次，我们班的班长张慧慧因为父母外出，两个弟弟没人照看，于是她便把他们都带到了教室里。她以为两个小孩儿躲在后墙角不怎么引人注意，于是对他们交待一番后便回到座位准

7、备上课。　　这天恰好又是桂老师的语文课，刚开始两个孩子都没什么动静，桂老师也没有发现他们。可不一会儿他们就憋不住了，老大和老二因为抢东西，在那里你一巴掌我一拳头地打了起来，一个哭一个叫，霎时整个教室热闹起来。同学们都站起来回头欣赏这场“兄弟大战”。此时张慧慧也不知所措，她红着脸想拉开两个弟弟，可两个小家伙死死地缠在一起不松手。　　大家想这下张慧慧可要倒霉了，可令人意外的是桂老师不但没生气，还笑盈盈地从兜里拿出几粒水果糖交给张慧慧说：“给他们一人发一个”。这两个小家伙看到糖果眼睛立时放光，于是战争结束了。更出人意料的是，最后桂老师并没有把两个

8、孩子赶出教室，而是轻抚着两个孩子的头说：“谁老老实实地不说话，下课后我还有糖果奖励哟”，两个孩子使劲地点头表示同意……我想当时桂老师之所以这样做，是因为如果把两个孩子赶出去，那么