成功在于坚持作文300字.docx

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1、成功在于坚持作文300字  篇一:成功在于坚持  大家也许都看过《士兵突击》。在这部影片中,许多三是我们再熟悉不过的了!  许多三真正实践了“好好活,做有意义的事”。然而当初,在女人眼中,他绝不是理想的伴侣;在男人看来,他是扶不起的烂泥巴。  可是,他蜕变了,他成功了!他每天坚持进行军事训练,每天学习,每天打扫卫生,严格要求自己,并坚持每天饭前唱歌,为自己的连队赢得了其他连队的尊敬和敬佩,其军事素质也得到了不断的提高!  成功在于坚持,坚持就是成功的必由之路!面对困难、面对挫折,我们没有退却的理由,我们必须迎难而进!任何成绩的取得、事业的成功,都源于

2、不懈的努力和执着的探索追求。浅尝辄止,一曝十寒,朝三暮四,心猿意马,只能望着成功的彼岸慨叹而两手空空。胜者之所以胜利是因为它能够把一件事做下去,积跬步以成千里,汇江流以成江海。  成功在于坚持!篇二:成功在于坚持  坚持一种品质,坚持是一种心态,生命中需要坚持的东西太多,需要坚持的时间太久,以至我们都害怕坚持,都讨厌坚持。  坚持意味着你将错过,坚持意味着你将被耻笑。或许你曾经的坚持让你的家人、朋友受到伤害;也许你曾经为了坚持而放弃唾手可得的;或许你正在坚持什么。  虽然坚持会给我们带来很多的麻烦和不便,但是,也只有坚持,我们才可以走到胜利的彼岸。“

3、20XX年全球小额信贷微型创业奖”颁奖晚会中有一位来自中国河南的下岗女工徐小恩,她成为我国在联合国总部介绍生意经的第一人。她的成功经历正说明了只有坚持才能成就事业,她从一次次的失败中坚持自己创业,正是在她的坚持和努力下才使自己的事业得以成功。  坚持不是盲目的,不是毫无变通的坚持,要坚持的是目标是心境。坚持同时也是一种信念,是一种心灵的升华。篇三:成功在于坚持  人生就像是一杯苦咖啡,喝的时候是苦苦的,回味以后是甜甜的,就如同我们在为自己的目标奋斗的时候总不会是一帆风顺的,都会经历挫折。  经历挫折以后我们才能体会到其中的意义。我想在每个人的心里面都

4、会有自己的梦想,都会有自己的目标,但是会有多少人是坚持了自己的目标了呢?都为之努力了呢?可能很多人也尝试着去努力,可是到最后都没有成功。对于我来说成功在于支持,只要坚持了没有放弃,最受的结果都会是很好的,在位自己的目标奋斗的时候会遇到很多的困难和挫折,但是只要自己勇敢的去面对,去挑战,去一个个的解决,到最后所有的问题都不是问题。有句话说的好:天下无难事,只怕有心人天下没有什么事难解决的,只要你用心的去解决。只要自己坚持了,用心的去做了,就没有什么事是坚决不了,人贵在支持,坚持自己的想做的事情,最后光明会找你,成功就会向你招手,都说了坚持就是胜利,成功

5、在于坚持!篇四:成功在于坚持  成功在于坚持,这是一个并不神秘的秘诀。‘甩手’和成就伟大事业好象没有联系,但正因为柏拉图坚持不懈的优秀品质造就了他在学问上的伟大成就。  柏拉图绝对不是仅仅依靠每天简单的甩手就成功了,而是每天的坚持铸就了他坚强的意志,为他每天的学习、思考、研究提供了强大的动力之源,从而保证他的进步始终继续,并最终勇登西方哲学的山巅!  甩手是最容易的事,每日300下不难,难的是持之以恒。这个故事告诉我们,毅力是一个人成功的基础。只有毅力,才能让人一直坚持努力的走下去。  在学习时,要给自己树立一个目标,并运用时间记录自己每天所为,坚持

6、去做一段时间,你再回来审视自己,你会发现自己的成长轨迹,这样对自己是有帮助的。  现实生活中,如上述老人那样到了晚年还从头学起的人固然不少,但不可否认,也有很多人认为自己开始得太晚了,一怕学不来,二认为学了也没用。于是宁可整天空着闲着也不肯学起来。其实只要开始,就永远不晚。篇五:成功在于坚持  有一个小故事:  在开学的第一天,苏格拉底对学生们说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易的事。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍。“从今天开始,每天做500下。大家能做到吗?”  同学们都笑了,这么简单的事,有什么做不到的?一个

7、月后,90%的同学举起手来。一年后,只有一个人举起了手,他就是古希腊大哲学家柏拉图。  远程研修最难之处——坚持。在这么好的一个大舞台上,我们在专家的引领下,老师们的思维火花在这里绽开,老师们的思想在这里升华,老师们的教育教学技能在这里提升。然而,坚持到最后的有多少?在这炎热的七月,我们的老教师还在坚持学习信息技术,自己在电脑学习打字,我们有的年青教师为什么不能让他们学习呢?“学会”——我们要向专家和老教师学习;“会学”——我们要坚持学习精神,不断提高自己的学习水平。篇六:成功在于坚持  大家一定认识李白吧!唐代著名诗人,祖籍陇西成纪人,生于中亚的碎

8、叶。  李白5岁时,随父迁居绵州昌隆。随即开始读书,到10岁时已读了很多诗书。但李白小时有好玩的习惯。一天,

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