在读书中成长作文300字.docx

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1、在读书中成长作文300字  篇一:快乐读书[300字]童统成  唉!读书、读书就是读书,写作、写作还是写作。为什么学语文偏偏要读课外书呢?我真想发明一台机器能快速写作——这样我就可以痛痛快快地玩一场。  我一捧起书就觉得无聊。常常会想:伙伴们在干嘛呢?在放风筝吗?在玩电脑吗?还是在捉迷藏?我常常忍不住想大声说:我要自由,我要做一只小小鸟,我要飞得更高!  这些都是我以前的想法,虽然之前很讨厌读书,但我现在改变了我的兴趣爱好,我现在就是喜欢读书。那是因为,我发现书里面的故事十分动人,很有趣儿,而且读了书之后,在写

2、作时常常从脑海里出现好词好句。我渐渐喜欢上了书,我成了一位小书迷。每天读书的时间越来越长,由15分钟到30分钟,由30分钟到1小时。我之前每次写作时要想个半天,而现在写起文章来就得心应手,句子顺溜多了,这不仅是老师的功劳,更是书的功劳!读书给我带来了许多乐趣,读书时我仿佛成了书中的主人公。  现在,书已经成为我最好的朋友,它虽然没有灵魂,但它里面的知识让我很喜欢!朋友们,你最好的朋友是谁?篇二:读书漂流[300字]六班江毅捷  以书相伴人生才有很多的不同,我们家虽然没有很大的书架,但藏书也有好五百本以上,有文学

3、类、科普类、故事类、童话类等等。而且每年都会订阅三四份报纸,每天我们全家都有阅读书或报纸的好习惯。  从小我就爱看报纸,小的时候虽然识字不多,但每次都看的津津有味。到了小学爱看书的习惯就慢慢的养成了。每天做完作业都要想着去看会儿书。不仅看了学校规定的阅读必读书,而且还看了《福尔摩斯侦探案》、《黑森林》、《独臂男孩》、《夏洛的网》、《我的儿子皮卡》、《海边的屋》、《狼图腾之小狼小狼》等等。只要是有趣的书,我都非常感兴趣,看书后还会和家长讨论些简单小问题,说说成语故事,在家也会进行猜谜语,讲故事,成语接龙,背古诗三

4、字经。  “一份耕耘一份收获”大量的阅读提高了我的表达能力,经过努力取得了许多的成绩:语文的成绩提高了,在本学期中的阅读考级也获得了好的成绩,在班上名列前茅。篇三:我与读书[300字]楼凌  从我读书的第一天起,我的耳边就不时传来“书中自有黄金屋”,“书籍是人类进步的阶梯”,“书籍是知积的宝库”……那时候,我不还不懂这些句子的意思。  一年级的时候,老师就鼓励我们多看书。那时我就看一些童话故事:《海的女儿》、《美女与野兽》、《睡美人》……让我走入了一个神奇,美好的童话故事里。我经常幻想自己变成了某一个童话里的小

5、公主,在皇宫里随着音乐翩翩起舞。读书多么快乐啊!  慢慢地,我升上了二年级,老师让我们看一些“国际获奖小说”。《老人与海》、《外公是棵樱桃树立》、《苹果树上的外婆》、《人鸦》……故事中的人物深深打动了我,真、善、美、悄悄地,慢慢地,植入了我的心扉,让我用善良的目光看待一切  三年级了,多读书,读好书,是老师经常对我们说的一句话。我回过头去,把曾经看过的书通通又回味了一遍。这一次,我又获得了与以前不同的体会。特别是在《爱的教育》这本书中,更是让我感受到了世界是由爱所组成的,没有爱就没有一切。  我爱读书,书带给我

6、无穷的快乐和体验。篇四:我读书我长大[300字]陈佳颖  有一位名人说过,生活里没有了书籍,就好像没有了阳光;智慧里没有了书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。  在生活中,我也离不开书籍。我喜欢读书,特别是面对一本好书桌,常常爱不释手。  记得有一次,那是我二年级时的一天,我写完作业,对妈妈说:“妈妈,你帮我检查作业,我去看一会书。”妈妈同意了,我连忙从书包中拿出《笑猫日记》津津有味地看了起来。看着看着,我仿佛来到了书中的世界,看见了狐皮猫生下了一群小猫,这时我为它感到高兴,看见其中一只粘猫死去,我为它感到伤心。在不知

7、不觉中,妈妈把作业检查完了。她大声叫道:“快来订正!”而我还在书的海洋里畅游,妈妈见我没反应,又叫了一次,这才把我从书的世界里拉回来,可我仍然依依不舍,对妈妈说:“等会儿。”妈妈无奈,只好由着我。她叮嘱我说:“等会儿别忘了整书包。”我回答道:“明天再整,再让我看一会。”又不知过了多久,我终于看完了,这一看还忘了吃晚饭呢!放下心爱的书,我才心甘情愿地去做别的事。  我爱读书,读书是我生活中不可缺少的一部份。就让书伴我一起成长吧,我愿意与书做永远的朋友。篇五:读书的苦与乐[300字]  我,是一个爱读书的人,不过,

8、我经常在读书的过程中遇到一些困难和委屈,当然也有快乐!下面,我就来给大家说说我在读书时遇到的趣事!  有一次,我正看书,妈妈要去买菜,走之前,妈妈对我说“孩子,等一下饭煮好了要关开关。”我当时正沉浸在书中,正好我看到了文中主人公也问了另一个人一句话,我便说“好”。妈妈听到我的回复,便走了。不知过了多久,我突然闻到了一股烟味,由于我在看《哈利。波特》,于是便说“烟雾消除魔法”,正好妈妈刚

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