写同学调皮的作文200字.docx

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1、写同学调皮的作文200字  篇一:调皮的同学  我有一个十分调皮的同学,他有一张圆圆的脸蛋,一双圆溜溜的大眼睛,一张爱说话的嘴巴。他是我们班最调皮的孩子,叫张皓翔。  张浩翔总是爱干一些捣蛋的事,比如:把栏杆当滑梯,用浇水壶射人,还和一个同学玩过肩摔……有一次,下课铃“丁零零”地响了起来,张浩翔和一个同学玩起了过肩摔地游戏,可是玩着玩着,他感觉肩膀有一点疼痛,到医院一检查,才知道自己骨折了。  还有一次,张浩翔想出了一个妙招,把栏杆竟当成了滑梯,在上面来回穿梭着,还笑着说:“真好玩!”那几天他一直

2、在玩,使别的同学也加入了这个行列。“唉!”坏事不可能一直隐瞒着,总有一天会被发现的。果然,老师看见了,把他们一个个叫过来批评了。  这就是我的同学张浩翔,你看,他是不是很调皮?篇二:调皮的同学  我有一个同学他非常调皮。经常拿别的同学开心,真正是把自己的开心建立在别人的痛苦上。我就曾经领教过。有一次,我在教室里正常的走着路,当我走到他身边的时他趁我不备猛的伸出一条腿,一下就把我绊倒了。很巧的是当我倒地的时候撞到小勇,小勇也跟着倒下了,小勇又撞到小科,小科也倒下了,并且又撞到小洋,小洋跌倒的时候胳膊

3、撞到了小婕的眼晴,小婕被撞哭了,非常生气,给了那个调皮蛋一掌。  你们看这个调皮蛋可恶不可恶!好在大家都没怎么受伤。篇三:调皮的同学许嫣恒  “哈哈哈!”我正在和同学讲今天下午补习发生的有趣的事,越说越有趣,忍不住哈哈大笑。  下午,我们在补习班补课,我们班的几个“野猴子”,不说也知道。他们像彩票中了奖了一样,发疯了,先是大吼大叫,“咿呀哇呀,咿呀哇呀!”真是受不了这种“虐待”,然后他们有踩在课桌上,跑过来跑过去,像在表演杂技,惊人又精彩。我们班真是出了几个演员,表演得出神入化,逗得我们不得不笑了

4、!  其他班的同学也对我们另眼相看了,有的还说:“你看他们班的那几个人,好凶好大胆,我们班的同学才胆小!”我想:肯定啦!如果没有这几个“猴子”我们才不会那么有名呢!  其实我也是很调皮的,但是没他们那样过分,我还调皮得可爱。篇四:调皮的同学  我有一位同学,他个子不高,留着一个小平头,皮肤黑黑的,眼睛不大,笑起来眼睛眯成一条缝,看上去有些滑稽,他既聪明又调皮,让老师又爱又恨。  上课时,有个毛病,就是扭来扭去,不认真听讲。一次当老师正在讲课时,突然点到他的名字。老师说:“你用我讲到的”顽皮“造个句

5、子,只见他不慌不忙地说:”我很顽皮,上课扭来扭去。“说完还向同学们做了个鬼脸,惹得同学们大笑,老师既好气又好笑,既批评了他上课不认真听讲,又表扬了句子造的还不错。  还有一次英语课上,老师讲到单词”postman“,这个词是合成词,”post“是邮寄,”man“是男人,合起来就是邮递员的意思。这时,他举手问:”要是女邮递员该怎样拼写?“老师说当然女邮递员也是有的。他的问题有些古怪,但我很佩服他思维敏捷,有自己的意见,在课堂上能大胆发言。  他就是这样一个活跃、聪明又天真的男孩。篇五:调皮的同学  

6、我们班有一个特别调皮的男孩。他的名字叫吴文清。他长着乌黑的头发,一双大大的眼睛,但很可惜在他的眼睛前面还架着一副眼镜。最近吴文清令我们刮目相看。因为,他的一篇文章《一个黑色的星期天》在舞钢信息报上发表了。  第一节语文课上,语文老师提前讲完了课,给我们念了吴文清那一篇令人发笑的文章。文章的主要内容是一个星期天,吴文清准备和同学一起去玩穿越火箭的电脑游戏,但妈妈不让出去玩。结果在这一天里,吴文清学完钢琴,学作文。等忙完了,一天也结束了。老师念完文章后,扫视了全班同学说:”从这里可以看出我们班有的同学

7、玩电脑上瘾。“我们全班立刻不做声了。想想,玩电脑确实不应该上瘾。篇六:顽皮的Hall同学  今天HALL同学踢斜了HILL同学的单人课桌,HILL便来向我告状,我便问是不是他踢的,“不是”HALL立即摇头否认,旁边的JOHN等同学说看到了,对我的询问他还是说了很多个“不是”,我心里已经有答案了了,便问他“你踢了没有?”在目击证人义正词严的指证下,他低声说“踢了,但不全是我踢的。不全是哦,JOY也踢了。”“不是和不全是意思可差远了,你这是和我们在玩文字游戏——狡辩呢!敢做不敢当啊!”“知道错了,呵呵

8、……”捣蛋鬼挠着头憨笑着,在我即将离开教室时,身后传来他故作深沉的声音——“看看,姜还是老的辣!”  这人平时就挺顽皮的,老爱捉弄人,好在本性一点都不坏,象只小猴子一样既顽皮又可爱。篇七:调皮的邵同学  尚老师后脚刚刚踏出教室门,邵同学就开始上演‘大闹天宫’,只见爬上桌子,从这张桌子跳到那张桌子,从教室这头跑到那头,简直闹翻了天,真是‘山中无老虎,猴子称大王’。  你看,他背着手,故意左摇右摆的走向讲台,想显一把做老师的威风,还故意翘着一个二郎腿,笑的龇牙咧嘴,见眉不见眼,还没坐三

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