(7、26)凝聚力工程实施方案

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1、沅教通〔2011〕9号中共沅江市教育局委员会关于印发《大力实施“凝聚力工程”,深入推进创先争优活动实施方案》的通知各基层党组织:关于《大力实施“凝聚力工程”,深入推进创先争优活动实施方案》,经局党委研究同意,现印发给你们,请结合本单位实际,认真贯彻执行。附:《大力实施“凝聚力工程”,深入推进创先争优活动实施方案》二0一一年七月二十二日6大力实施“凝聚力工程”,深入推进创先争优活动实施方案(2011年7月22日)基层党组织的凝聚力是全党凝聚力的基础,增强基层党组织的凝聚力是新时期党的自身先进性建设的重要标准和根本性任务。根据上级关于《大力实施

2、“凝聚力工程”,深入推进创先争优活动》的意见,结合我市教育实际,制定如下方案。一、目标任务实施“凝聚力工程”,就是要求基层党组织进一步加强和改进自身建设,切实做好凝聚党员、凝聚群众、凝聚社会的工作,从加强党员教育管理、努力为民办实事入手,突出增强基层党组织的凝聚力、吸引力和战斗力,促进我市教育科学发展,努力办好人民满意教育。结合实际,我们要突出“五大建设”、坚持“五个不动摇”、确保“一个稳定”。即突出领导能力建设、思想作风建设、业务能力建设、基础设施建设、校园文化建设。坚持“打造高位均衡、优质精品、人本和谐教育”的总体构想,朝着“领跑益阳教

3、育,勇立三湘教育第一方阵,坚持教育强市,办好人民满意的教育”的工作目标不动摇;坚持以教育教学质量、教育安全为中心不动摇;坚持全面提高教师素质,打造良好教师队伍不动摇;坚持突出各级班子建设,建立强有力的行管队伍不动摇;坚持努力改善办学条件,创造良好教育教学环境不动摇,确保教育大局稳定。二、主要内容(一)切实做好凝聚党员的工作,不断增强党组织吸引力61.加强学习型党组织建设。组织党员干部深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,系统掌握中国特色社会主义理论体系,提高党员干部理论素养。制定干部教育培训工作规划,进一步改进培训方式,拓宽

4、培训渠道,丰富培训内容,增强培训实效。2.加强基层党组织建设。探索完善党建工作绩效管理办法,普遍推行目标管理。着眼于“五个好”标准,加强中小学校党组织建设。3.加强党员队伍建设。加强党内工作制度建设,严格党内政治生活,加强党员党性锻炼和党性修养。积极稳妥地做好党员发展工作。探索建立“有职党员目标承诺、无职党员设岗定责、流动党员动态管理”的新机制。广泛推行“党员挂牌上岗”、争创“党员先锋岗”、设立党员责任区、结对帮扶、党员志愿者服务等做法,发挥党员队伍的先锋模范作用。根据各单位党员的实际情况,按照参加人数不少于党员总人数10%的原则,组建党员

5、志愿者服务队伍,与党员志愿者签订责任状,明确党员志愿者的具体职责,确保活动有章可循、规范有序、富有实效。广泛开展“我身边的优秀共产党员”群众推荐活动,加强舆论宣传,大力表彰优秀党员。创新党员民主评议的方式方法,及时处置不合格党员,不断增强党员队伍的生机与活力。设立困难党员帮扶基金,加强对老党员、困难党员和农村基层党员干部的关心帮扶,进一步健全党内激励、关怀、帮扶机制。64.加强党内民主建设。进一步完善基层党组织选举制度,健全和完善候选人提名方式,拓宽选举人了解候选人的渠道,完善差额选举办法,更好地实现党内选举过程中民主和集中的统一。全面推行

6、基层党组织党务公开,进一步创新公开载体、扩大公开范围、完善公开形式,推进党内情况通报、情况反映和重大决策征求意见制度的进一步实施,积极探索党务公开新路子;进一步增强党员民主意识,维护和保障党员民主权利。积极创造条件,组织党代表开展届中活动、代表团活动、落实党代会任务等,发挥党代表联系群众的积极作用。5.加强反腐倡廉建设。贯彻以人为本、执政为民的理念,严格落实党风廉政建设责任制,定期检查考核党风廉政建设责任制落实情况。切实加大违纪违规案件查办力度,保持惩治腐败的高压态势,以反腐倡廉的成效取信于民。(二)切实做好凝聚群众的工作,不断增强党组织感

7、召力要突出为民办实事,不断提高人民群众满意度。重点抓好以下工作:1.深入调查研究。组织广大党员、教师深入基层、深入群众,继续开展“调查研究年”、“服务教育年”、“教师家访年”等系列活动,了解广大学生家长的愿望和需求。2.坚持为教育办实事。大力实施领导能力建设、思想作风建设、业务能力建设、基础设施建设、校园文化建设“五大建设”,努力为教育办实事。3.提高工作效能。切实提高工作执行力,确保政令畅通,推动各项工作落实。积极推行“一线工作法”、“首问责任制”、“有错无为问责制”等办法和制度,强化干部工作责任,提高工作效能。加强干部绩效考核,科学制定

8、考核指标,严格规范考核程序,完善考核方式,强化考核成果运用,有效促进工作。(三)切实做好凝聚社会的工作,不断增强党组织影响力61.畅通民意反映渠道。开展“信访积案大排查、矛盾纠纷

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